Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaPlano Nacional de Educação – Lei 13.005/2014· 2016· UFMG

o plano Nacional de Educação (2014-2024), em sua meta 2, sinaliza que é preciso “universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que, pelo menos, 95%…

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2016· UFMG

ainda sobre a atuação do tradutor e intérprete de Libras nas universidades federais, santos (2015) afirma que Constantemente, os tradutores e os intérpretes de Libras-português recebem diversas solicitações para atuar e…

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2015· UFMG

Quanto às diferentes abordagens de ensino voltadas para as pessoas surdas, numere as proposições a seguir, de acordo com a legenda: LEgENDa 1. oralismo 2. Comunicação Total 3. Bilinguismo ( ) Essa filosofia educacional…

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2015· UFMG

No livro de oliver sacks, Vendo Vozes, o autor relata a trajetória das reformas educacionais e sociais que os surdos passaram desde a década de 1770 até o século XX. Com base nessa obra, marque (V) para VErDaDEIro ou (F…

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2015· UFMG

No livro Intérprete de Libras: em atuação na educação infantil e no ensino fundamental, Lacerda (2009) apresenta estudos realizados em salas de educação infantil e de ensino fundamental onde há a presença de dois agente…

Educação e PedagogiaPlano Nacional de Educação – Lei 13.005/2014· 2015· UFMG

o plano Nacional de Educação – pNE, aprovado pela Lei Nº 13.005, de 25 de junho de 2014, contém 20 metas que abrangem todos os níveis de formação, desde a Educação Infantil até o Ensino superior. Quanto à educação de pe…

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2015· UFMG

o código de ética é um documento que traz diversas diretrizes que orientam as pessoas quanto às suas posturas e atitudes ideais no exercício de suas profissões. Quanto ao código de ética que integra o regimento Interno…

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2015· UFMG

Emeli Leite (2004), em Os papéis do intérprete de Libras na sala de aula inclusiva, traz uma reflexão acerca da questão da neutralidade do tradutor e intérprete de língua de sinais. Citando metzger, (1999) a autora apre…

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2015· UFMG

santana e Bergamo (2005) trazem o seguinte relato de Emmanuelle Laborit: “Quero entender o que dizem. Estou enjoada de ser prisioneira desse silêncio que eles não procuram romper. Esforço-me o tempo todo, eles não muito…

Educação e PedagogiaEducação a distância· 2013· UFMG

Filatro (2004) expõe as estratégias instrucionais que devem ser usadas para esquematizar os elementos fundamentais de uma situação didática, as quais são representadas em modelos de desenvolvimento de design instruciona…

Educação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2013· UFMG

De acordo com a abordagem proposta por Bohm (2005); Assmann & Sung (2000); Maturana & Dávila (2009), é possível considerar que, no processo formativo a ser desenvolvido em diferentes contextos profissionais, devemos obs…

Educação e PedagogiaConceito, objeto e história da didática· 2013· UFMG

Acerca do conceito de inovação dentro da perspectiva da didática fundamentada crítica, apresentado por Lucarelli (2007), é INCORRETO afirmar que:

Educação e PedagogiaAvaliação diagnóstica, formativa e somativa· 2013· UFMG

Perrenoud (1999) ao abordar a regulação dos processos de aprendizagem considera que não há regulação sem referência a um estado almejado ou a uma trajetória ótima. Algumas precauções são necessárias para a otimização de…

Educação e PedagogiaPensadores da educação· 2013· UFMG

São reflexões apresentadas por Pérez Gómez (2011) acerca da aprendizagem relevante e da criação de novos ambientes de aprendizagem, EXCETO:

Educação e PedagogiaConcepções e tipos de currículo· 2013· UFMG

Em relação às mudanças nas concepções, planejamentos e realizações do currículo apresentadas por Pérez Gómez (2011), assinale V para as afirmativas VERDADEIRAS e F para as afirmativas FALSAS. ( ) O currículo deve atende…

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2013· UFMG

Considerando os conceitos de interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, multiprofissionalidade e transdisciplinaridade do artigo de Maria Cecília de Souza Minayo (2010), numere a segunda coluna de acordo com a primei…

Educação e PedagogiaPensadores da educação· 2013· UFMG

De acordo com Maturana (2009), para um maior entendimento da biologia-cultural, temos as seguintes afirmativas sobre saber olhar, EXCETO.

Educação e PedagogiaRelação professor-aluno e gestão da sala de aula· 2013· UFMG

No processo de ensino/aprendizagem, o conhecimento considerado como síntese comprovada pela autoridade do professor pode ser reduzido a mera informação. Dessa forma, Pimenta e Anastasiou (2010:222) tecem alguns comentár…

Educação e PedagogiaEducação a distância· 2013· UFMG

Belloni (1999); Behar (2009) e Corrêa (2006) ao abordarem o campo da Educação à Distância, destacam todas as afirmativas abaixo, EXCETO.

Educação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2013· UFMG

São razões apresentadas por Veiga (2010) para se problematizar a formação profissional e a docência no ensino superior, EXCETO.