Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaPedagogia histórico-crítica· 2026· UFMG

Leia o trecho: “A pedagogia revolucionária situa-se além das pedagogias da essência e da existência. Supera-as, incorporando suas críticas recíprocas numa proposta radicalmente nova”. (SAVIANI, 2008) O cerne dessa propo…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2026· UFMG

Ao analisar o Ensino Universitário, Zabalza afirma que “a universidade constitui-se como um cenário complexo e multidimensional, no qual incidem e se entrecruzam influências dos mais diversos tipos” (2004). O autor desc…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas liberais· 2026· UFMG

Com base na discussão proposta por Saviani (2008), sobre a marginalidade e a relação entre educação e sociedade, assinale a alternativa correta no que se refere à diferença entre as teorias educacionais não-críticas e a…

Educação e PedagogiaAvaliação institucional· 2026· UFMG

Letícia é uma servidora que foi nomeada para atuar na Comissão Própria de Avaliação (CPA) da universidade onde trabalha, representando o segmento técnico-administrativo em educação. Tal comissão, segundo a Lei nº 10.861…

Educação e PedagogiaEnsino, pesquisa e extensão nos Institutos Federais· 2026· UFMG

Em 2012, o Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (FORPROEX) estabeleceu a Política Nacional de Extensão Universitária que trouxe o “Impacto na Formação do Estudante…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2026· UFMG

De acordo com a Lei nº 9.394/1996, conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), as instituições públicas de educação superior obedecerão ao princípio da gestão transparente e democrática, sendo a…

Educação e PedagogiaSINAES – Avaliação da educação superior· 2026· UFMG

A atuação com a avaliação da educação superior requer o conhecimento de sua relação com a regulação desse nível de ensino. No artigo “Avaliação e Regulação da Educação Superior no Brasil: Impasses e Desafios”, Sampaio e…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2026· UFMG

Conforme Zabalza (2004), o exercício de liderança na Universidade, se comparado a outras organizações, apresenta características peculiares. Conforme a perspectiva apresentada pelo autor, uma dessas características dist…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2026· UFMG

Considerando a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), no que se refere à Educação Superior, assinale a alternativa correta.

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2026· UFMG

A Lei nº 9.394/1996, conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) define os cursos e programas que integram a educação superior. Relacione as colunas I e II, considerando os tipos de cursos e prog…

Educação e PedagogiaDesenho universal para a aprendizagem e adaptações curriculares· 2026· UFMG

Marina, professora universitária, afirma praticar a Educação Inclusiva defendida por Santos e Paulino (2008), porém, em sala aula, ela preza por nivelar os discursos e a prática de seus alunos, e segue, rigorosamente, u…

Educação e PedagogiaSINAES – Avaliação da educação superior· 2026· UFMG

Durante o processo avaliativo de uma Instituição de Educação Superior, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), instituído pela Lei nº 10.861/2004, prevê, em seu art. 3º, o objetivo de “identificar…

Educação e PedagogiaEnsino, pesquisa e extensão nos Institutos Federais· 2026· UFMG

Segundo Gonçalves “O princípio da indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão não pode ser pensado de forma isolada, como fim em si mesmo” (2015). Desse modo, na perspectiva exposta pela autora, esse princípio…

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2026· UFMG

Discutindo as possibilidades avaliativas de um curso de graduação, um grupo de profissionais de uma universidade, formado por técnicos administrativos em educação e docentes, reflete sobre a necessidade de se adotar um…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2026· UFMG

Conforme Sandra de Deus (2020), “o que se exige, de todos nós, é pensar sobre os fazeres da universidade na atualidade, para que a relação com a sociedade efetivamente cumpra os compromissos explicitados no conceito de…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2026· UFMG

José Francisco, extensionista negro, mencionado no livro: Extensão universitária: trajetórias e desafios (DE DEUS, 2020), em uma de suas reflexões, diz: “[...] antes, eu enxergava a universidade (qualquer ela que fosse)…

Educação e PedagogiaSINAES – Avaliação da educação superior· 2026· UFMG

Sampaio e Pires (2025) afirmam que o sistema de avaliação e regulação nacional do ensino superior brasileiro, que foi originalmente concebido para ser aplicado a um sistema de ensino superior de menor porte e menor dive…

Educação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2026· UFMG

Zabalza (2004) descreve a formação de professores para o ensino universitário como um processo complexo e acompanhado por dilemas, entre eles a passagem de uma formação orientada ao ensino àquela voltada à aprendizagem.…

Educação e PedagogiaCarreira dos técnico-administrativos em educação· 2026· UFMG

De acordo com a Lei nº 11.091/2005, que dispõe sobre o Plano de Carreira dos Cargos Técnico- Administrativos em Educação, o incentivo à qualificação consiste em

Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· UFMG

O Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (FORPROEX), criado em 1987, é uma entidade que busca redefinir as políticas e práticas institucionais dirigidas para a Exten…