Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos

IBFC· SEE-MG· 2015

A diversidade religiosa é um desses aspectos da diversidade cultural aportados pelos documentos oficiais e educacionais do Brasil, a qual deve ser trabalhada na educação básica, com vistas a formar cidadãos multicultura…

Cebraspe· MEC· 2014

O desenvolvimento de concepções e práticas educativas que visem à mudança e à transformação social e que atendam às necessidades de igualdade e defesa de dignidade humana, preconizada em diversos documentos nacionais e…

Cebraspe· MEC· 2014

O objetivo central da educação em direitos humanos é a formação para a vida e para a convivência. No ensino superior, o exercício cotidiano dos direitos humanos deverá orientar, prioritariamente, o planejamento educacio…

MS (SARMENTO)· IF AC· 2014

A Educação em Direitos Humanos, com a finalidade de promover a educação para a mudança e a transformação social, fundamenta-se nos seguintes princípios: I - dignidade humana; II - igualdade de direitos; III - reconhecim…

MS (SARMENTO)· IF RO· 2014

A Educação em Direitos Humanos, com a finalidade de promover a educação para a mudança e a transformação social, fundamenta-se nos seguintes princípios, exceto:

Cebraspe· MEC· 2014

Com a finalidade de promover a educação para a mudança e a transformação social, um dos princípios que fundamentam a educação em direitos humanos é a sustentabilidade socioambiental.

MS (SARMENTO)· IF AC· 2014

De acordo com o art. 7º da Resolução nº 1, de 30 de maio de 2012, a inserção dos conhecimentos concernentes à Educação em Direitos Humanos na organização dos currículos da Educação Básica e da Educação Superior poderá o…

IF RS· IF RS· 2014

A Educação em Direitos Humanos, nos termos da Resolução CNE/CP nº 1, de 30 de maio de 2012, tem a finalidade de promover a educação para a mudança e a transformação social, fundamentando-se nos seguintes princípios:

FGV· SEDUC AM· 2014

Com relação às práticas da gestão escolar voltadas para uma educação de Direitos Humanos, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) Utilizar procedimentos dialógicos para a resolução de conflitos e p…

FGV· SEDUC AM· 2014

As opções a seguir apresentam dimensões de um ambiente escolar propício para educação de Direitos Humanos, à exceção de uma. Assinale-a.

Instituto Verbena· IF GOIANO· 2013

O projeto político-pedagógico das unidades escolares que ofertam o Ensino Médio devem contemplar os direitos humanos como um conteúdo que

FGV· CONDER (BA)· 2013

Com relação aos princípios norteadores da educação em direitos humanos na Educação Básica, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( )A educação em direitos humanos, por seu caráter coletivo e particip…

FCC· SEE MG· 2012

Partindo do pressuposto de que o Estado brasileiro tem como tarefa reconhecer a diversidade sexual, enfrentar o sexismo e combater a homofobia e seus efeitos, tendo a escola o papel fundamental de formação da identidade…

IAUPE· Pref Olinda· 2011

Educação em Direitos Humanos é essencialmente a formação de uma cultura de respeito à dignidade humana mediante a promoção e a vivência de valores sociais. Identifique estes valores em uma das alternativas abaixo.

IAUPE· Pref Olinda· 2011

Na Educação Básica, a formação em direitos humanos vai além de uma aprendizagem cognitiva, incluindo o desenvolvimento social e emocional. Assim, devem ser princípios da educação básica: I. democratizar as condições de…

FCC· TJ PA· 2009

Numa proposta metodológica de educação em direitos humanos,