Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2021· Pref Cambé

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) determinam que as instituições que atuam nessa etapa de ensino criem procedimentos para a avaliação do desenvolvimento das crianças. Esse processo nã…

Educação e PedagogiaLDB – Direito à educação e dever do Estado· 2021· Pref C Procópio

O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda,…

Educação e PedagogiaDesenvolvimento infantil e adolescência· 2021· Pref Cambé

Relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 1. Descobriu que a forma mais característica da fala infantil é um monólogo, a fala consigo mesma. Essa forma de fala se mantém nas crianç…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica· 2021· Pref Cambé

Analise as assertivas e assinale a alternativa correta. Os conteúdos curriculares da educação básica, na Lei nº 9.394/96, no seu art. 27, estabelece que observem as seguintes diretrizes: I. a difusão de valores fundamen…

Educação e PedagogiaHistória da educação física no Brasil· 2021· Pref C Procópio

De acordo com a História da Educação Física no Brasil, no período Brasil contemporâneo, de 1846 a 1980 é correto afirmar que

Educação e PedagogiaLDB – Educação básica: disposições gerais· 2021· Pref Terra Boa

De acordo com o Art. 26 da LDB/96, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento esco…

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2021· Pref Terra Boa

Sobre os pilares básicos da Teoria de Vygotsky, assinale a alternativa incorreta.

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2021· Pref C Procópio

O alicerce da teoria de Piaget é a noção de equilíbrio. Para o autor, “todo o organismo vivo procura manter um estado de equilíbrio ou de adaptação ao se meio." O processo dinâmico e constante do organismo busca um novo…

Educação e PedagogiaLDB – Etapas da educação básica· 2021· Pref Tamboara

Estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no art. 58, que Educação Especial, para os efeitos desta Lei, é a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para e…

Educação e PedagogiaReferencial Curricular Nacional e parâmetros de qualidade da educação infantil· 2021· Pref Cambé

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil pretende contribuir para o planejamento, desenvolvimento e avaliação de práticas educativas considerando a pluralidade e diversidade étnica, religiosa, de gêner…

Educação e PedagogiaLDB – Princípios e fins da educação nacional· 2021· Pref Cambé

Nos termos do art. 3º da LDB/96, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, salvo: I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. II. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.…

Educação e PedagogiaRelação professor-aluno e gestão da sala de aula· 2021· Pref C Procópio

A afetividade no desenvolvimento humano, especialmente na educação, envolve o acreditar que a criança é capaz de se tornar uma pessoa mais autônoma nas resoluções de problemas em sua vida e ser socialmente participativa…

Educação e PedagogiaAvaliação da aprendizagem – Luckesi· 2021· Pref Cambé

A avaliação da aprendizagem é um tipo de investigação e, também, um processo de conscientização sobre a “cultura primeira” do educando, buscando alcançar um objetivo (Romão, 1999). Assinale a alternativa que apresenta e…

Educação e PedagogiaEducação ambiental· 2021· Pref Tamboara

A educação ambiental, componente essencial e permanente da educação nacional, tem como um dos seus princípios básicos

Educação e PedagogiaSequências didáticas e conteúdos de aprendizagem· 2021· Pref Terra Boa

O professor, para ensinar com eficácia, precisa se planejar. Para tanto, a escolha da sequência didática a ser utilizada depende

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2021· Pref C Procópio

O objetivo principal da educação física nessa abordagem é oferecer experiências de movimento adequadas ao nível de crescimento e desenvolvimento, ou seja, adequar os conteúdos ao longo das faixas etárias. Além disso, os…

Educação e PedagogiaDificuldades e transtornos de aprendizagem· 2021· Pref C Procópio

“A sala de aula necessita se consolidar, então, como espaço para a identificação e progresso das diversas habilidades humanas. Deve-se considerar a multiplicidade de situações em que a inteligência se manifesta, de acor…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2021· Pref Terra Boa

Nos termos do Art. 26 da LDB/96, a exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo,

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2021· Pref C Procópio

Na prática pedagógica, falar em necessidades educacionais especiais deixa de ser pensar nas dificuldades específicas dos alunos e passa a significar o que a escola pode fazer para dar respostas as suas necessidades, de…

Educação e PedagogiaPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva· 2021· Pref C Procópio

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, não se pode afirmar que