Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2026· Pref Monsenhor Hip.

Ao contrário do oralismo estrito, o bilinguismo educacional reconhece a língua de sinais como língua de instrução e de constituição linguística do estudante surdo, articulando a aprendizagem da modalidade escrita da lín…

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2026· Pref Monsenhor Hip.

Situação hipotética: uma equipe produziu videoaula em Libras com o sinalizante em plano muito distante, mãos ocasionalmente fora do enquadramento, iluminação posterior intensa e legendas sobrepostas ao corpo. Assertiva:…

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2026· Pref B. V. do Piauí

A organização do espaço físico na Educação Infantil deve ser projetada para ser completamente padronizada em todas as instituições, garantindo que as crianças que transitam entre creches não sofram com a mudança de ambi…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica· 2026· Pref Monsenhor Hip.

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, a ampliação dessa etapa autoriza a antecipação mecânica dos conteúdos tradicionalmente reservados às séries posteriores, devendo o pri…

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2026· Pref Monsenhor Hip.

Situação hipotética: o professor mantém uma rotina estável, mas amplia o tempo de exploração quando percebe forte envolvimento das crianças e reorganiza materiais segundo interesses observados. Assertiva: a conduta conc…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2026· Pref N S Rita (PI)

A inclusão escolar, conforme os princípios da educação nacional, visa à matrícula de alunos com deficiência em classes comuns, sem a necessidade de adequações significativas no currículo ou na metodologia de ensino, poi…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2026· Pref N S Rita (PI)

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil preveem que as propostas pedagógicas devem garantir que as crianças tenham experiências de acolhimento e reconhecimento, de forma que se sintam seguras e confian…

Educação e PedagogiaPlanejamento de ensino e plano de aula· 2026· Pref N S Rita (PI)

O planejamento de ensino, em suas dimensões pedagógica e administrativa, deve ser um processo rígido e inflexível, elaborado exclusivamente no início do ano letivo e sem possibilidade de ajustes ao longo do período, par…

Educação e PedagogiaDireito à educação na Constituição Federal· 2026· Pref N S Rita (PI)

As concepções de ensino e aprendizagem que fundamentam o Projeto Político-Pedagógico devem ser únicas e homogêneas em toda a escola, sem espaço para a diversidade de abordagens pedagógicas ou a flexibilidade de métodos…

Educação e PedagogiaAtendimento educacional especializado· 2026· Pref Monsenhor Hip.

Situação hipotética: um estudante público da educação especial frequenta a classe comum e recebe, em horário diverso, atendimento voltado à organização de recursos de acessibilidade. Assertiva: esse arranjo é compatível…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2026· Pref Monsenhor Hip.

Situação hipotética: em uma atividade de arte, todas as crianças recebem um modelo pronto e são avaliadas pela fidelidade da cópia e pela ausência de alterações nas cores. Assertiva: o procedimento prioriza adequadament…

Educação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2026· Pref Monsenhor Hip.

A BNCC determina que a transição da educação infantil para o ensino fundamental seja baseada na antecipação sistemática dos conteúdos do primeiro ano e na realização de prova classificatória para formar turmas homogênea…

Educação e PedagogiaCarreira dos técnico-administrativos em educação· 2026· Pref N S Rita (PI)

A postura profissional do auxiliar educacional exige discrição e a manutenção do sigilo das informações de caráter pessoal dos alunos e suas famílias, mesmo quando a situação envolve risco à integridade da criança e req…

Educação e PedagogiaBNCC – Fundamentos e estrutura· 2026· Pref B. V. do Piauí

36-(IBED) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades…

Educação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2026· Pref B. V. do Piauí

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define que, na Educação Infantil, os campos de experiências devem ser abordados de forma isolada e sequencial, garantindo que cada área do conhecimento seja explorada individualme…

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2026· Pref B. V. do Piauí

O currículo e a organização do tempo escolar na Educação Infantil devem ser flexíveis, contemplando a diversidade das crianças e as especificidades do seu processo de desenvolvimento e aprendizagem, ao invés de seguir u…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2026· Pref N S Rita (PI)

Um dos princípios da inclusão e diversidade no ambiente escolar é a segregação de alunos com necessidades educacionais especiais em salas separadas, a fim de garantir um ensino mais adaptado às suas particularidades.

Educação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2026· Pref N S Rita (PI)

Situação hipotética: Uma professora, ao planejar suas aulas, decide organizar o tempo escolar em blocos fixos e rígidos para cada área do conhecimento, independentemente do interesse das crianças. Assertiva: Essa aborda…

Educação e PedagogiaEscola Nova e John Dewey· 2026· Pref N S Rita (PI)

As tendências pedagógicas renovadoras, como a Escola Nova, defendem a centralidade do aluno no processo educativo, valorizando a experiência, a atividade e a construção ativa do conhecimento, em oposição à mera transmis…

Educação e PedagogiaAvaliação diagnóstica, formativa e somativa· 2026· Pref Monsenhor Hip.

Situação hipotética: no início de uma unidade, a professora aplicou uma atividade para identificar conhecimentos prévios e dificuldades, mas registrou os resultados apenas como notas definitivas. Assertiva: como ocorreu…