Questões Instituto IBED

Educação e Pedagogia

401 questões de provas da Instituto IBED, com gabarito definitivo.

Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref Monsenhor Hip.
No processo de apropriação da escrita, a hipótese silábica caracteriza-se necessariamente pela correspondência convencional entre todos os fonemas e seus respectivos grafemas, ainda que cada sílaba seja registrada com u…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref Monsenhor Hip.
Na teoria piagetiana, o jogo simbólico, característico do período pré-operatório, envolve representação e pode ocorrer quando a criança atribui a um objeto uma função distinta de seu uso convencional.
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref Monsenhor Hip.
À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a transversalidade pode conferir relevância social aos componentes curriculares ao articular temas contemporâneos às áreas de conhecimento, sem…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref Monsenhor Hip.
A educação especial prevista no art. 58 da Lei nº 9.394/1996 é modalidade oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, não se confundindo a palavra preferencialmente com autorização para recusar matrícula em r…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref B. V. do Piauí
A promoção de convivência respeitosa em ambiente escolar é uma atribuição do Profissional de Apoio Escolar, que deve reforçar os combinados e regras de convivência, sempre sob orientação pedagógica, para prevenir confli…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref N S Rita (PI)
O Plano Nacional de Educação (PNE - Lei nº 13.005/2014) prevê metas e estratégias para a educação brasileira para um período de cinco anos, com o objetivo de universalizar o atendimento escolar e melhorar a qualidade do…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref N S Rita (PI)
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola, sendo um documento estático e burocrático, deve ser elaborado exclusivamente pela equipe gestora, sem a participação da comunidade escolar, visando garantir a uniformidade…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref B. V. do Piauí
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que a Educação Infantil, embora parte da Educação Básica, não deve se alinhar aos objetivos de desenvolvimento de competências gerais, pois seu foco exclusivo é o cuida…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref B. V. do Piauí
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990), é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referen…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref N S Rita (PI)
As regras básicas de segurança escolar abrangem, entre outras medidas, a supervisão constante das crianças, a verificação da integridade dos brinquedos e do mobiliário, e a simulação periódica de planos de evacuação em…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref Monsenhor Hip.
Na exploração do mundo natural, a apresentação prévia da resposta científica pelo professor é condição necessária para que a observação infantil seja válida; sem essa antecipação, perguntas e hipóteses das crianças care…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref Monsenhor Hip.
Registros de falas, fotografias contextualizadas, produções e relatórios interpretativos podem compor a documentação pedagógica, desde que sejam analisados eticamente e utilizados para compreender processos, comunicar p…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref B. V. do Piauí
Situação hipotética: Em uma creche, as crianças de 2 anos são incentivadas a realizar atividades com massinha de modelar, recorte e colagem. Assertiva: Essas atividades contribuem para o desenvolvimento da psicomotricid…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref N S Rita (PI)
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece os direitos de aprendizagem e desenvolvimento para as crianças da Educação Infantil, que incluem conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se, os qu…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref Monsenhor Hip.
Situação hipotética: em uma brincadeira de mercado, as crianças elaboram listas, comparam quantidades, negociam papéis e solucionam conflitos. Assertiva: desde que haja intencionalidade pedagógica sem supressão da parti…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref N S Rita (PI)
O valor pedagógico da brincadeira na Educação Infantil é restrito ao desenvolvimento motor e emocional da criança, não contribuindo significativamente para o desenvolvimento cognitivo e a aquisição de conceitos complexo…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref B. V. do Piauí
O planejamento curricular deve ser flexível e adaptável às necessidades específicas de cada turma e aluno, sem, contudo, afastar-se das diretrizes nacionais e dos objetivos gerais propostos para a etapa de ensino.
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref Monsenhor Hip.
Situação hipotética: em uma investigação sobre germinação, os estudantes propuseram hipóteses, controlaram a disponibilidade de água, registraram resultados incompatíveis com suas previsões e reformularam as explicações…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref B. V. do Piauí
O currículo, em uma perspectiva crítica, não é apenas um rol de conteúdos a serem ensinados, mas um constructo social e cultural que reflete relações de poder e saberes valorizados em determinado contexto, justificando…
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Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Pref B. V. do Piauí
Para o transporte de estudantes com deficiência, o motorista escolar deve apenas garantir que o embarque e desembarque ocorram em locais seguros, sendo responsabilidade exclusiva da escola e dos pais prover adaptações v…
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