Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2017· UFPE

São métodos de comunicação utilizados com pessoas surdo-cegas para acesso às informações:

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2017· UFPE

Para o aprendiz surdo, o processo de ensinoaprendizagem do português é considerado como aprendizagem de segunda língua (L2). Portanto, ao analisar uma produção escrita em português de um aprendiz surdo, deve-se consider…

Educação e PedagogiaAltas habilidades/superdotação· 2017· UFPE

Para a identificação de estudantes com altas habilidades/superdotação, é importante investigar o perfil escolar, desde as séries iniciais, pois estes, comumente apresentam:

Educação e PedagogiaEducação profissional técnica de nível médio· 2017· UFPE

O Art. 41 do Capítulo III da LDB 9394/96 estabelece que o conhecimento adquirido na educação profissional, inclusive no trabalho, poderá ser:

Educação e PedagogiaAvaliação da aprendizagem – Luckesi· 2017· UFPE

A avaliação serve para revelar todas as contradições do processo de ensino-aprendizagem. O problema, na maioria das vezes, não está nos instrumentos de avaliação, nas provas, nos exercícios, mas, sim, na:

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2017· UFPE

O “Intérprete da língua de sinais” é o profissional que:

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2017· UFPE

São abordagens educacionais adotadas para alunos surdos.

Educação e PedagogiaTecnologia assistiva e comunicação alternativa· 2017· UFPE

Alunos que apresentam déficits na comunicação precisam, muitas vezes, de um sistema de comunicação alternativa ou aumentativa, de forma que o processo de interação no meio escolar possa se estabelecer. No processo de in…

Educação e PedagogiaTreinamento e aptidão física· 2017· UFPE

Cada componente motor tem a sua utilidade conforme o esporte praticado. Para isso deveremos definir algumas dessas capacidades motoras a fim de melhor utilizá-las. Assinale a alternativa correta referente a essas capaci…

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2017· UFPE

Nos termos do Decreto 5.626/2005 (que regulamenta a Lei nº 10.436/2002, Lei de Libras), as instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Fede…

Educação e PedagogiaAtendimento educacional especializado· 2017· UFPE

Não existem modelos ideais para o atendimento às altas habilidades/superdotação, mas sim, alternativas diferenciadas para o atendimento, pois deve-se levar em conta as possibilidades e necessidades reais de cada realida…

Educação e PedagogiaTreinamento e aptidão física· 2017· UFPE

Os aspectos qualitativos podem ser estimulados pelo princípio:

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2017· UFPE

O bilinguismo:

Educação e PedagogiaRelação professor-aluno e gestão da sala de aula· 2017· UFPE

A afinidade estabelecida entre os estudantes, os professores e o pedagogo no ambiente escolar se constitui como um fenômeno afetivo que pode desencadear complexas relações, a partir das experiências estabelecidas, pois…

Educação e PedagogiaTreinamento e aptidão física· 2017· UFPE

De um modo geral, a utilização de sistemas de análise do jogo tem várias vantagens para melhorar o processo de treinamento. Uma dessas vantagens que as informações trazem diz respeito a:

Educação e PedagogiaConceito, objeto e história da didática· 2017· UFPE

A qualidade de uma prática pedagógica é assegurada por três grandes momentos, que são:

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2017· UFPE

Para Piaget, a teoria cognitiva revela que a evolução da conquista do conhecimento se dá em quatro estágios do aprendizado humano. São eles:

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2017· UFPE

São categorias dos “movimentos” da Libras:

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2017· UFPE

Em relação às abordagens da educação para surdos, assinale a alternativa correta.

Educação e PedagogiaEducação de jovens e adultos· 2017· UFPE

De acordo com o Art. 37 da LDB9394/96, a educação de jovens e adultos (EJA) será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. Assim, a EJA permite: