Para o aprendiz surdo, o processo de en… (FADE UFPE 2017)

Questões de Educação e Pedagogia · FADE UFPE

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdosFADE UFPE 2017

UFPE

Para o aprendiz surdo, o processo de ensinoaprendizagem do português é considerado como aprendizagem de segunda língua (L2). Portanto, ao analisar uma produção escrita em português de um aprendiz surdo, deve-se considerar prioritariamente:

Aos aspectos semântico-pragmáticos, levando-se em conta os efeitos das modalidades linguísticas e o acesso a elas.Bos aspectos fonéticos da L2.Cas inferências realizadas pelo leitor ouvinte sobre os aspectos pragmáticos do texto.Das características metafonológicas da L2.Eos aspectos ortográficos da L2.

Mais questões de Educação bilíngue de surdos

UNIDAVI 2026O sucesso da inclusão depende da articulação entre os diversos profissionais da educação, configurando o que a literatura chama de coensino ou ensino colaborativo. No que tange ao…
IGEDUC 2026Em uma turma do Ensino Fundamental, o professor desenvolve uma atividade interdisciplinar envolvendo leitura de gráficos, interpretação de informações e produção de pequenas concl…
Vunesp 2026Segundo o texto, para o médico suíço Johann Conrad Amman, o objetivo central da educação voltada para surdos deveria envolver o
IGEDUC 2026Durante uma atividade de leitura, o professor apresenta aos estudantes surdos um texto narrativo em língua portuguesa escrita e pretende trabalhar inferências sobre os sentimentos…
AMEOSC 2026A comunicação adequada com estudantes surdos ou com deficiência auditiva constitui uma prática de respeito às diferenças e favorece sua participação nas atividades escolares. Rela…

Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.