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Questões FADE UFPE

Libras, Braille e Educação Especial

130 questões de provas da FADE UFPE, com gabarito definitivo.

  1. Libras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· 2019· UFPE

    A definição: “sujeitos surdos que não habitam no mesmo local, mas que estão ligados por uma origem, por um código ético de formação visual, independente do grau de evolução linguística, tais como a língua de sinais, a c…

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  2. Libras, Braille e Educação EspecialLei 12.319/2010 – Profissão de tradutor e intérprete de Libras· 2019· UFPE

    A Lei 12.319/2010 afirma que, no exercício da profissão do tradutor e intérprete de Libras, esse profissional deve zelar, em especial: 1) por acompanhar a tabela de honorários proposta pela organização de classe em âmbi…

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  3. Libras, Braille e Educação EspecialLéxico, alfabeto manual e datilologia· 2019· UFPE

    Analise o sinal abaixo descrito e assinale a alternativa correta. Mãos horizontais abertas, palmas para baixo, dedos apontados uns para os outros, tocando-os pelas pontas dos dedos, na parte superior do abdômen. Mover a…

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  4. Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2019· UFPE

    Um dos parâmetros linguísticos das línguas de sinais é o ponto de articulação, também conhecido como locação. Analise os sinais abaixo transcritos, a descrição do ponto de articulação e assinale a alternativa incorreta.

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  5. Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2019· UFPE

    As sentenças sujeito-verbo-objeto são comuns em Libras. Assinale a alternativa que segue esta regra.

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  6. Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2019· UFPE

    No momento de realizar a interpretação da língua de sinais para a língua oral, o tradutor e intérprete de Libras deve estar atento a diversos aspectos, para a garantia da fidedignidade tradutória. Assinale, entre as opç…

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  7. Libras, Braille e Educação EspecialLiteratura e arte surda· 2019· UFPE

    As artes surdas, assim como a literatura surda, vem ganhando representatividade na educação de surdos, na qualidade de artefato cultural. Produções artísticas de autoria de artistas surdos são consideradas “arte surda”,…

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  8. Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2019· UFPE

    Assinale a alternativa que apresenta apenas sinais compostos em Libras.

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  9. Libras, Braille e Educação EspecialCódigo de ética do tradutor e intérprete de Libras· 2019· UFPE

    O código de ética é um instrumento que orienta o profissional intérprete na sua atuação. Analise as afirmações abaixo em relação às responsabilidades profissionais do tradutor e intérprete de Libras, contidas em seu cód…

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  10. Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2019· UFPE

    Há diferentes modos de formação dos sinais na Libras. Um deles é o processo denominado ‘nominalização’, que é o emprego de nomes que derivam de

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  11. Libras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· 2019· UFPE

    Os estudos sobre o sujeito surdo e sua representação apontam diferentes olhares, dependendo dos contextos da história em que os surdos estão inseridos, e apresentam conceitos de surdez e de pessoa surda que passam por m…

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  12. Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2019· UFPE

    Qual expressão não manual caracteriza-se por marcação de tópico em uma sentença na Libras?

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  13. Libras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· 2019· UFPE

    Na Libras, o sinal LADRÃO pode ser realizado de duas formas. Em uma das formas, o sinal é também um gesto natural usado em diversas culturas. Em situação de risco iminente, a comunidade surda costuma utilizar o outro si…

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  14. Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2019· UFPE

    Analise morfologicamente os sinais da Libras abaixo transcritos em português e identifique o sinal que segue a regra de antecipação da mão não dominante.

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  15. Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2019· UFPE

    A incorporação do numeral ao sinal é um dos processos morfológicos observados nas línguas de sinais. Em sua realização, tais processos podem incorporar:

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  16. Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2019· UFPE

    Na tradução para Libras da sentença O CAMINHÃO JÁ ESTACIONOU, será necessário usar:

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  17. Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2019· UFPE

    Sobre as características da Língua Brasileira de Sinais, assinale a alternativa correta.

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  18. Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2019· UFPE

    Assinale entre as alternativas abaixo a que não condiz com a postura exigida para o Intérprete de Libras no contexto de interpretação da língua portuguesa escrita em situação de provas e processos seletivos.

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  19. Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2019· UFPE

    Dos processos de composição morfológica, indique apenas os sinais da Libras do tipo associado à regra de contato.

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  20. Libras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· 2019· UFPE

    Sobre a Comunidade Surda, é correto afirmar que:

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