Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaConsciência fonológica e métodos de alfabetização· 2014· Pref Itacarambi

Os métodos de alfabetização podem ser classificados em Método Sintético e Método Analítico ou Global. Entre os Processos decorrentes do Método Sintético, NÃO se encontra:

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2014· Pref Taiobeiras

Paulo Afonso Caruzo Ronca afirma que o educador deve assegurar que suas aulas, conteúdos e provas estejam comprometidos mais com o desenvolvimento do pensamento e das operações mentais e menos com a informação enfatizad…

Educação e PedagogiaGestão democrática da escola· 2014· Pref Itacarambi

Vítor Henrique Paro, em seu livro Gestão Democrática da Escola Pública, afirma que “o homem só pode produzir sua existência material e produzir-se enquanto homem no relacionamento e na troca de esforços com seu semelhan…

Educação e PedagogiaPsicopedagogia· 2014· Pref Taiobeiras

Entre as funções do Psicopedagogo na escola, uma das ações é realizar diagnóstico psicopedagógico com o intuito de criar possíveis alternativas para prevenção e superação de exclusões sociais, culturais, étnico-raciais,…

Educação e PedagogiaRelação professor-aluno e gestão da sala de aula· 2014· Pref Taiobeiras

“Mas o ato educacional não consiste unicamente num processo de aprendizagem; se assim fosse, seria difícil, além de desnecessário e supérfluo, diferenciá-lo da aprendizagem a seco ou do desenvolvimento em geral. Há, tam…

Educação e PedagogiaCoordenação pedagógica, supervisão e orientação educacional· 2014· Pref Brasília MG

Entre as competências do Supervisor Escolar definidas pelo município, NÃO se encontra:

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2014· Pref Taiobeiras

César Coll, em seu texto Aprendizagem escolar e construção de conhecimento, quando fala do Ato Educacional assim ensina: “A afirmação antes mencionada de que ensinar algo a alguém equivale a impedir que o descubra por s…

Educação e PedagogiaLegislação da educação especial· 2014· Pref Taiobeiras

De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, estabelecidas pela Resolução 02/2001, “Como modalidade da Educação Básica, a educação especial considerará as situações singulares, os p…

Educação e PedagogiaEvasão e fracasso escolar· 2014· Pref Brasília MG

Na organização da escola e do processo pedagógico, uma das atribuições do Pedagogo em exercício é detectar e trabalhar as situações de exclusão social. Para atenuar esse fenômeno, algumas estratégias podem ser adotadas,…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2014· Pref Taiobeiras

No texto “Saberes e práticas da inclusão. Avaliação para identificação das necessidades educacionais especiais” Brasília. MEC/SEESP, 2005, os organizadores afirmam que: “em se tratando de identificar necessidades educac…

Educação e PedagogiaCoordenação pedagógica, supervisão e orientação educacional· 2014· Pref Taiobeiras

Myrtes Alonso in Naura Ferreira S. C. (org.), no livro “Supervisão educacional para uma escola de qualidade: da formação à ação”, falando sobre a supervisão afirma que “conceber a supervisão, centrada na formação dos pr…

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2014· Pref Taiobeiras

Philippe Perrenoud, em seu livro “Avaliação. Da Excelência à Regulação das Aprendizagens. Entre Duas Lógicas”, afirma que “As diferenças e as desigualdades extraescolares – biológicas, psicológicas, econômicas, sociais…

Educação e PedagogiaCoordenação pedagógica, supervisão e orientação educacional· 2014· Pref Itacarambi

Em um dos textos do livro organizado por Naura Ferreira Supervisão educacional para uma escola de qualidade: da formação à ação, a autora Myrtes Alonso, falando sobre uma concepção de supervisão educacional, afirma que…

Educação e PedagogiaLDB – Educação básica: disposições gerais· 2014· Pref Taiobeiras

Observados os preceitos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96, é INCORRETO dizer que a classificação em qualquer série ou etapa, exceto a primeira do ensino fundamental, pode ser feita:

Educação e PedagogiaAvaliações externas e indicadores educacionais· 2014· Pref Brasília MG

Em seu livro Avaliar para promover: As setas do caminho, Jussara Hoffman defende os estudos paralelos em vez de provas de recuperação e alerta que o termo paralelo pressupõe:

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2014· Pref Taiobeiras

No texto “Saberes e práticas da inclusão. Avaliação para identificação das necessidades educacionais especiais” Brasília. MEC/SEESP, 2005, os organizadores afirmam que: “[...] há que se convir que a avaliação dos possív…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2014· Pref Brasília MG

De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial, na Educação Básica, estabelecidas pela Resolução 02/2001, “Consideram-se educandos com necessidades educacionais especiais os que, durante o processo educa…

Educação e PedagogiaBNCC – Competências gerais· 2014· Pref Brasília MG

Conforme Ilma Passos D’Alencastro Veiga, “A didática centrada nas competências é restrita e prepara, na realidade, o prático, o tecnólogo, isto é, aquele que faz, mas não conhece os fundamentos do fazer, que se restring…

Educação e PedagogiaLDB – Direito à educação e dever do Estado· 2014· Pref Itacarambi

Observada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96, está INCORRETA a seguinte diretriz:

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2014· Pref Brasília MG

Em relação à teoria de Piaget, analise as afirmativas abaixo e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) Pensamento concreto é a representação de uma ação possível. ( ) Construção do pensamento fo…