Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaFunção social da escola· 2011· Pref Bodocó

A escola cumpre uma função social. Sua atuação pode se dar no rumo de diminuir desigualdades e superar preconceitos, a depender da compreensão política do papel desenvolvido pela educação escolar. Desta forma, uma escol…

Educação e PedagogiaPlanejamento educacional – níveis e tipos· 2011· Pref Bodocó

Os processos de planejamento educativo muitas vezes se perdem em razão dos seus erros de concepção. Desta forma, tem sido comum a inversão e/ou a exclusão de etapas que são fundamentais à eficácia daquilo que se é plane…

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2011· Pref Bodocó

A Educação física é componente curricular obrigatório da educação básica e deve estar integrada a proposta pedagógica da escola. Considerando que a Lei determina a sua prática facultativa em algumas situações, analise a…

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2011· Pref Bodocó

Dentre as cinco alternativas abaixo uma não faz parte dos objetivos gerais de História para o Ensino Fundamental, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais:

Educação e PedagogiaConcepções e tipos de currículo· 2011· Pref Bodocó

O Currículo Escolar, tema amplamente discutido entre os teóricos da educação, é assim corretamente conceituado dentro de uma perspectiva progressista:

Educação e PedagogiaSequências didáticas e conteúdos de aprendizagem· 2011· Pref Bodocó

Considerando que os PCNs da Educação Física classificam os conteúdos da disciplina conforme categorias conceituais, procedimentais e atitudinais. Os conteúdos ligados aos fatos e princípios são classificados como?

Educação e PedagogiaFinanciamento da educação e Fundeb· 2011· Pref Bodocó

A Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007, regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB. Estão assegurados nesta lei: I- Que os Fundos inst…

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2011· Pref Bodocó

“Uma aprendizagem é tanto mais significativa quanto mais relações com sentido o aluno for capaz de estabelecer entre o que já conhece... e o novo conteúdo que lhe é apresentado como objeto de aprendizagem” (Miras, O Con…

Educação e PedagogiaTemas transversais· 2011· Pref Bodocó

Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem temas transversais a serem trabalhados no Ensino Fundamental. Dentre eles, a Ética surge como a possibilidade do trabalho com valores que norteiam as relações em sociedade…

Educação e PedagogiaParâmetros Curriculares Nacionais· 2011· Pref Bodocó

Baseando-se nos Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Física, observe as alternativas abaixo e determine (V) para verdadeiro e (F) para falso. I – O Princípio da Especificidade afirma a necessidade da Educação F…

Educação e PedagogiaConcepções e tipos de currículo· 2011· Pref Bodocó

Para o sociólogo suíço, Philippe Perrenoud, “competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (saberes, capacidades, informações etc.) para solucionar com pertinência e eficácia uma série de sit…

Educação e PedagogiaAvaliação da aprendizagem – Luckesi· 2011· Pref Bodocó

Em seu livro “Avaliação da Aprendizagem na Escola – reelaborando conceitos e recriando a prática”, Cipriano Luckesi faz a distinção entre a avaliação da aprendizagem e o simples exame. Para ele, a escola deixa de avalia…

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2011· Pref Bodocó

“Não há fluxo. Os eventos, independentemente de quando ocorram, simplesmente existem. Todos existem. Eles ocupam para sempre o seu ponto particular no espaço-tempo. Se você estava se divertindo a valer no réveillon, voc…

Educação e PedagogiaAlfabetização e letramento· 2011· Pref Bodocó

O conceito de Letramento supera a antiga premissa de que uma criança é iniciada no mundo da leitura somente após ser alfabetizada. Compreende-se que a criança lê o meio em que vive, mediada pelos indivíduos que a cercam…

Educação e PedagogiaLeis 10.639/2003 e 11.645/2008 – História e cultura afro-brasileira e indígena· 2011· Pref Bodocó

Atualmente é obrigatório o ensino dos conteúdos referentes à História e Cultura Afro- Brasileira. Esta iniciativa representa uma conquista no sentido de: I - Acentuar os processos de exclusão, promovendo a distinção de…

Educação e PedagogiaAvaliações externas e indicadores educacionais· 2011· Pref Bodocó

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado para avaliar a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino. O seu cálculo envolve que fatores?

Educação e PedagogiaSequências didáticas e conteúdos de aprendizagem· 2011· Pref Bodocó

Os conteúdos escolares, segundo a sua tipologia, atendem à seguinte classificação: conteúdos procedimentais, conteúdos atitudinais, conteúdos conceituais e conteúdos factuais. Segundo Zabala (A Prática Educativa, Editor…

Educação e PedagogiaAvaliações externas e indicadores educacionais· 2011· Pref Bodocó

A Prova Brasil é uma avaliação externa executada pelo Ministério da Educação, que objetiva a realização de um diagnóstico em larga ASCONPREV FUNDAMENTAL escala da aprendizagem de Português e Matemática. Sobre ela, deve-…

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2011· Pref Bodocó

Segundo Solé e Coll (O Construtivismo na Sala de Aula, Editora Ática, pag.19), a aprendizagem ocorre “quando somos capazes de elaborar uma representação pessoal sobre um objeto da realidade ou conteúdo que pretendemos a…

Educação e PedagogiaJogos, esportes e práticas corporais· 2011· Pref Bodocó

Dentre os esportes coletivos com bola a condução é considerada falta em qual modalidade: