Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaLegislação da educação especial· 2019· Pref Aracati

Conforme a Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, pode-se inferir que a Educação Especial é tratada como:

Educação e PedagogiaLDB – Direito à educação e dever do Estado· 2019· Pref Aracati

A Educação Infantil, reconhecida como direito de todas as crianças e dever do Estado, passou a ser obrigatória para as crianças a partir de:

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2019· Pref Aracati

De acordo com a Resolução CNE-CEB nº 05/2009, é considerada Educação Infantil em tempo parcial, a jornada de, no mínimo:

Educação e PedagogiaMulticulturalismo e diversidade cultural· 2019· Pref Aracati

Em relação à educação inclusiva, pode-se afirmar que:

Educação e PedagogiaAvaliação e documentação pedagógica na educação infantil· 2019· Pref Aracati

Sobre a avaliação formativa na Educação Infantil, pode-se afirmar que:

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2019· Pref Aracati

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral (aspectos físico, psicológico, intelectual e social), da criança de até:

Educação e PedagogiaPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva· 2019· Pref Aracati

De acordo com o Plano Nacional de Educação (PNE), os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação estratégias que garantam o atendimento das necessidades específicas na Educação Especial, assegurado…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2019· Pref Aracati

As escolas da rede regular de ensino devem prever e prover na organização de suas classes comuns, a distribuição dos alunos com necessidades educacionais especiais. Esta distribuição se dará:

Educação e PedagogiaAtendimento educacional especializado· 2019· Pref Aracati

De acordo com a Resolução da Câmara de Educação Básica (CEB) do Conselho Nacional de Educação (CNE) nº 2, de 11 de setembro de 2001, o atendimento ao aluno com necessidade especial terá início:

Educação e PedagogiaAvaliação e documentação pedagógica na educação infantil· 2019· Pref Aracati

Faz parte das estratégias da meta I, do Plano Nacional de Educação (PNE), implantar, até o segundo ano de vigência do PNE, avaliação da Educação Infantil, a ser realizada a cada:

Educação e PedagogiaLDB – Etapas da educação básica· 2019· Pref Aracati

De acordo com Resolução CNE/CEB nº 5, de 18 de dezembro de 2009, todas as crianças que completam 6 (seis) anos depois de 31 de março do ano da matrícula, devem:

Educação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2019· Pref Aracati

A Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil estabelece cinco campos de experiências nos quais as crianças dessa etapa podem aprender e se desenvolver. Em cada campo de experiências, são definidos objetivos…

Educação e PedagogiaReferencial Curricular Nacional e parâmetros de qualidade da educação infantil· 2019· Pref Aracati

De acordo com o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI), a prática da Educação Infantil deve se organizar de modo que as crianças desenvolvam as seguintes capacidades:

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2019· Pref Aracati

Os estudos diplomáticos e tipológicos são voltados para a estrutura formal dos documentos. Existe uma parte da diplomática que se ocupa dos vários modos de transmissão do documento no decorrer do tempo. Qual parte dos e…

Educação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2019· Pref Aracati

As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos estruturantes:

Educação e PedagogiaTreinamento e aptidão física· 2018· Pref Aracati

Uma prova de aptidão física tem o objetivo de verificar, mediante a execução de exercícios específicos, se o indivíduo possui as capacidades motoras indispensáveis para o posterior desempenho de determinadas atividades.…

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2018· Pref Aracati

Imagine a seguinte situação: A Secretária Escolar de uma escola pública municipal, recebeu uma solicitação de matrícula de um aluno novato, com 8 anos de idade, cursando o 3º. ano do Ensino Fundamental, em julho de 2018…

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2018· Pref Aracati

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL,1998) para a área de Educação Física escolar trazem como contribuição para a reflexão e discussão da prática pedagógica, três princípios fundamentais. São estes:

Educação e PedagogiaAtendimento educacional especializado· 2018· Pref Aracati

Conforme o Art. 10 da Resolução nº 04/2009 MEC, o projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE), prevendo na sua organização:

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2018· Pref Aracati

Analise o seguinte caso hipotético: Ana Maria, professora do 9º. Ano do Ensino Fundamental, atua na Escola Municipal Educação e Futuro, ministrando a disciplina de Português. Ao término do ano letivo, Ana Maria percebeu…