Questões ACEP
Educação e Pedagogia
141 questões de provas da ACEP, com gabarito definitivo.
Educação e PedagogiaTecnologia assistiva e comunicação alternativa· 2019· Pref Aracati
A respeito da tecnologia assistiva, pode-se afirmar que:
ResolverEducação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2019· Pref Aracati
A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que estas cumpram, plenamente, sua função sociopolítica e pedagógica. Deste modo, a proposta pedagógica deve:
ResolverEducação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2019· Pref Aracati
Na Educação Infantil as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tom…
ResolverEducação e PedagogiaPlano Nacional de Educação – Lei 13.005/2014· 2019· Pref Aracati
O Plano Nacional de Educação (PNE) (2014-2024) trouxe como meta 1, ampliar a oferta de Educação Infantil em creches para as crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência do PNE, de forma a atender, no mínimo:
ResolverEducação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2019· Pref Aracati
A Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil especifica seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento. O direito de aprendizagem e desenvolvimento ligado aos movimentos, gestos, sons, formas, texturas, co…
ResolverEducação e PedagogiaPlano Nacional de Educação – Lei 13.005/2014· 2019· Pref Aracati
O Plano Nacional de Educação (PNE) (2014-2024) trouxe, na meta 1, o objetivo a curto prazo de universalizar o atendimento na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos, até o ano de:
ResolverEducação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2019· Pref Aracati
Em relação a Educação Infantil, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento são organizados em três grupos por faixa etária. O grupo das crianças pequenas abrange a faixa etária de:
ResolverEducação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2019· Pref Aracati
A Base Nacional Comum Curricular estabelece como direito de aprendizagem e desenvolvimento no âmbito da Educação Infantil:
ResolverEducação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2019· Pref Aracati
Em relação à Educação Infantil, pode-se afirmar que:
ResolverEducação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2019· Pref Aracati
De acordo com as diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil, as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar três princípios. O princípio ligado ao respeito, à autonomia, à responsabilidade…
ResolverEducação e PedagogiaPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva· 2019· Pref Aracati
O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discr…
ResolverEducação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2019· Pref Aracati
Numa escola inclusiva as diretrizes pedagógicas (currículo, planejamento, metodologia e avaliação) e o plano de trabalho compartilhado pelo coletivo escolar, devem constar no documento:
ResolverEducação e PedagogiaAvaliação e documentação pedagógica na educação infantil· 2019· Pref Aracati
Conforme o Art. 10 da Resolução CNE-CEB 05/2009, as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, garantindo:
ResolverEducação e PedagogiaPolítica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva· 2019· Pref Aracati
De acordo com o Art. 59 da Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais, professores para t…
ResolverEducação e PedagogiaLDB – Organização da educação nacional e sistemas de ensino· 2019· Pref Aracati
As instituições de Educação Infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada pertencem aos:
ResolverEducação e PedagogiaConcepções e história da infância· 2019· Pref Aracati
Ao longo da história da educação de crianças pequenas no Brasil, pode-se afirmar que:
ResolverEducação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2019· Pref Aracati
De acordo com o Art. 62 da Lei nº 9.394/96 (Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a formação de docentes para atuar na Educação Básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura plena, admitida, co…
ResolverEducação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2019· Pref Aracati
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, na Educação Infantil devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento da criança. O direito de aprendizagem que caracteriza a criança como sujeito dia…
ResolverEducação e PedagogiaDeclaração de Salamanca e marcos internacionais· 2019· Pref Aracati
A fundamentação filosófica para a educação inclusiva teve seu marco inicial, no âmbito internacional, quando reconheceu que "todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e d…
ResolverEducação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2019· Pref Aracati
A Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até:
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