Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2019· IF GOIANO

Na libras, há casos em que um sinal nocionalmente verbo se junta a outro nocionalmente nome para descrever um evento. Com base nessa afirmação, considere a seguinte descrição do sinal bimanual simétrico, baseada na imag…

Libras, Braille e Educação EspecialEscrita de sinais – SignWriting e ELiS· 2019· IF GOIANO

Na palavra [ysgzJà], leia-se: /y/ dedo polegar estendido paralelamente ao lado da palma; /s/ indicador estendido inclinado à frente da palma; /g/ dedos médio, anular e mínimo estendidos e contínuos à palma; /z/ orientaç…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2019· UFG

De acordo com o Decreto n.5.626, de 22 de dezembro de 2005, a formação do profissional tradutor e intérprete de libras – língua portuguesa deve efetivar-se por meio de

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2019· IF GOIANO

Considerando que língua é cultura, Campos (1986) afirma que “não se traduz de uma língua para outra, e sim de uma cultura para outra”. Assim, o tradutor e intérprete de Libras-Português precisa

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2019· UFG

Observe a imagem a seguir. Fonte da imagem: Quadros e Karnopp (2004, p. 52). Partindo do pressuposto de que os parâmetros fonológicos de constituição dos sinais na libras têm valor contrastivo, os sinais APRENDER e SÁBA…

Libras, Braille e Educação EspecialSistema Braille – Grafia para a língua portuguesa e normas de transcrição· 2019· UFG

Os caracteres tipográficos possuem linhas de referência que delimitam o espaço que eles podem alcançar, mas que variam em cada família de tipo. Essas linhas são conhecidas como:

Libras, Braille e Educação EspecialSemântica e variação linguística da Libras· 2019· UFG

Ao realizar um estudo longitudinal sobre a mudança linguística na libras, Campello (2011) verificou que um dos processos de mudanças nessa língua ocorre no nível fonéticofonológico, conforme se verifica no sinal BURRO (…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2019· IF GOIANO

Na libras, um sinal pode se diferenciar de outro com base no modo diferente de realização de um mesmo parâmetro ou no acréscimo de parâmetro, conforme se observa nos seguintes sinais: Fonte das imagens: Capovilla e Raph…

Libras, Braille e Educação EspecialAcessibilidade, tecnologia assistiva e inclusão da pessoa com deficiência· 2018· UFG

A instalação de um equipamento de áudio exige cuidados com a parte elétrica, que pode ser fonte de interferências e até mesmo de riscos. Em uma apresentação ao vivo, o técnico encarregado por esse tipo de instalação deve

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2018· CM GYN

Conforme afirma José Carlos F. Souza (2014), o intérprete ouvinte filho de pais surdos – o intérprete Coda – tem uma lógica diferente em relação ao intérprete ouvinte filho de pais ouvintes no que se refere ao trânsito…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2018· CM GYN

A autora e pesquisadora Ana Regina Campello (2014) discute a tradução e interpretação dos intérpretes surdos como uma nova modalidade de atuação profissional nessa área. A identidade profissional dos intérpretes surdos…

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2018· CM GYN

Apesar da distinção, segundo Roberts (1987), de que intérpretes de línguas faladas têm trabalhado em situações de conferência e contextos de alto nível, enquanto os intérpretes de línguas sinalizadas têm trabalhado pred…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2018· CM GYN

Harrison e Nascimento (2013) apresentam composições verbo-visuais necessárias ao tratar do trabalho enunciativo-discursivo desenvolvido pelos ILS ao atuarem na esfera jornalística. Os intérpretes que atuam na esfera pol…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2018· CM GYN

Conforme assegura Teresa Dias Carneiro (2017), muitos intérpretes de libras no Brasil, que estão em exercício profissional atualmente, surgiram no seio da família, nas igrejas – principalmente evangélicas – e em cursos…

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2018· CM GYN

Sob a perspectiva da análise da conversação, bóias de listagem foram identificadas por Tarcísio A. Leite (2008) em diálogos entre surdos. Na tradução e na interpretação para Libras, os ILS utilizam esse recurso ao const…

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2018· CM GYN

Conforme afirma Carlos Henrique Rodrigues (2013), aos intérpretes de línguas de sinais é possível o emprego de elementos das duas línguas, a de sinal e a oral, simultaneamente (code-blend). Isso é possível porque os int…

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2018· CM GYN

Na atuação tradutória e interpretativa entre uma língua oral e outra de sinais, Carlos Henrique Rodrigues (2013) menciona, com base nos estudos de Isham (1994), que os intérpretes de línguas de sinais (ILS) tendem a com…

Libras, Braille e Educação EspecialGuia-interpretação e comunicação com a pessoa surdocega· 2018· CM GYN

A interação linguístico-social entre o surdo-cego e as demais pessoas nos diferentes contextos é possibilitada, conforme afirma Wolney Gomes Almeida (2015), pelos profissionais guiaintérprete e instrutor mediador. Segun…

Libras, Braille e Educação EspecialLiteratura e arte surda· 2018· CM GYN

Conforme afirma Sofia Oliveira P. Coimbra-Anjos (2018), a incorporação, pelo narrador, de referentes animados, não humanos e inanimados caracteriza um recurso linguístico comumente utilizado nas narrativas em línguas de…

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2018· CÂMARA MUNICIPAL DE GOIÂNIA

As pesquisadoras Flávia Medeiros A. Machado e Heloísa Pedroso de M. Feltes (2015) afirmam ser um equívoco pensar que a substituição das palavras da língua portuguesa por sinais manuais em Libras é o suficiente para o de…