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Questões FDC

Educação e Pedagogia

251 questões de provas da FDC, com gabarito definitivo.

  1. Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2014· IFS

    Propiciar à pessoa surda, o mais cedo possível, a aquisição da Língua de Sinais é fundamental para os processos de desenvolvimento e aprendizagem, principalmente pela possibilidade de essa pessoa:

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  2. Educação e PedagogiaEducação a distância· 2014· IFS

    A educação a distância, organizada com abertura e regime especiais, será oferecida por instituições especificamente credenciadas:

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  3. Educação e PedagogiaFinanciamento da educação e Fundeb· 2014· IFS

    Como referência para a política de financiamento da Educação, o FUNDEF trabalha com o seguinte conceito-chave:

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  4. Educação e PedagogiaTendências pedagógicas liberais· 2014· IFS

    O aconselhamento profissional, na forma de sondagem de aptidões e orientação profissional, preconiza a seguinte tendência específica da orientação educacional nas escolas:

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  5. Educação e PedagogiaInstitutos Federais – Lei 11.892/2008· 2014· IFS

    A Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica conta, atualmente, com 354 unidades e mais de 400 mil vagas em todo o país. Segundo o site do MEC, essa Rede Federal “presta um serviço à nação ao dar co…

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  6. Educação e PedagogiaTendências pedagógicas liberais· 2014· IFS

    Quando coloca ênfase na escola única, pública, laica, universal e obrigatória, proposta por projetos de modernização, a educação tende para a seguinte corrente:

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  7. Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2014· IFS

    A proposição que indica a organização que define escolas ou classes de educação bilíngue é:

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  8. Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2014· IFS

    A história da Educação de Surdos assinala a dactilologia como uma estratégia discursiva utilizada para diferentes finalidades. Os primeiros educadores a utilizar essa estratégia eram originários do seguinte país:

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  9. Educação e PedagogiaGênero e sexualidade na escola· 2014· IFS

    Segundo os estudos queer, sujeitos que transgridem as fronteiras instituídas de gênero e de sexualidade são significativos pelo seguinte motivo:

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  10. Educação e PedagogiaGênero e sexualidade na escola· 2014· IFS

    Uma Pedagogia Queer fica definida por falar a todos e não só àqueles que se reconhecem na posição de sujeitos. Tratase, pois, de uma pedagogia que tem o seguinte objetivo:

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  11. Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2014· IFS

    Há dois instrumentos legais que regem as normas do ensino superior público e privado. São eles:

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  12. Educação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2014· IFS

    Há um princípio formativo na docência que interfere diretamente na construção do conhecimento. Trata-se de uma prática producente, por ser reflexiva, que se denomina:

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  13. Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2014· IFS

    As áreas de atuação da organização e gestão escolar compreendem as atividades básicas que identificam uma instituição escolar, assegurando seu funcionamento. O projeto pedagógico reflete as decisões para a adequação des…

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  14. Educação e PedagogiaPaulo Freire· 2014· IFS

    Para Freire (1996), transformar a experiência educativa em puro treinamento técnico é amesquinhar o que há de fundamentalmente humano no exercício educativo: o seu caráter formador. Assim, o autor afirma que a responsab…

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  15. Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2014· IFS

    O intérprete educacional, no desempenho da sua atividade profissional, pode se deparar com surdos em diferentes níveis e conhecimentos da Língua de Sinais. Nesse sentido, no seu trabalho, está em pauta a possibilidade d…

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  16. Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2014· IFS

    O debate sobre a história da Educação para Surdos apresenta marcos das abordagens educacionais. A sequência em que essas abordagens educacionais se diferenciam pelas suas características:

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  17. Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2014· IFS

    Ao abordar uma formação integral, o professor tem por objetivo o desenvolvimento de todas as capacidades do aluno e não apenas das cognitivas. Isso demanda mudanças substanciais nos conteúdos da avaliação que, por sua c…

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  18. Educação e PedagogiaParâmetros Curriculares Nacionais· 2014· IFS

    Libâneo (2003) salienta que a democratização do acesso à escola e a não ampliação dos recursos para o ensino obrigatório levaram o funcionamento da escola a tornar-se precário, com a consequente queda da qualidade do en…

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  19. Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica· 2014· IFS

    A resolução nº 15/98 do CNE destaca princípios éticos, estéticos e políticos, realçando, entre outros itens, as relações entre teoria e prática, conhecimento e vida cotidiana, referindo-se ao seguinte princípio:

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  20. Educação e PedagogiaHistória da educação profissional no Brasil· 2014· IFS

    O Decreto 2.208/97 regulamenta a educação profissional no Brasil, segundo Libâneo (2003), há necessidade de se fortalecer a rede pública com a criação de Centros Públicos de Formação Profissional que permitam a articula…

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