Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2013· UFPE

É pela apropriação da experiência humana que o homem se constitui como ser humano. Nessa perspectiva, o processo de ensino é:

Educação e PedagogiaConcepções e tipos de currículo· 2013· UFPE

A organização curricular expressa:

Educação e PedagogiaPlanejamento educacional – níveis e tipos· 2013· UFPE

Quais são os níveis do planejamento escolar?

Educação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2013· UFPE

Para organizar e dirigir situações de aprendizagem, que competências o pedagogo deve trabalhar?

Educação e PedagogiaSequências didáticas e conteúdos de aprendizagem· 2013· UFPE

O processo de construção de conhecimento na escola passa pela definição do que são os conteúdos escolares. Assinale a alternativa que não representa uma definição para “conteúdos escolares”.

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2013· UFPE

Assinale a alternativa que se refere ao trabalho de uma equipe interdisciplinar.

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2013· UFPE

Na interdisciplinaridade escolar:

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2013· UFPE

“Nesta teoria, o bom ensino é aquele que incentiva o aparecimento de novas formas de pensar, sentir e perceber o real, permitindo aos alunos o acesso a novos níveis de aprendizagem. Essa visão valoriza a ajuda do profes…

Educação e PedagogiaLDB – Etapas da educação básica· 2013· UFPE

De acordo com a LDB/1996, o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:

Educação e PedagogiaLDB – Verificação do rendimento escolar· 2013· UFPE

De acordo com o inciso V do artigo 24 da lei da LDB/1996, qual das alternativas abaixo caracteriza critério de verificação do rendimento escolar?

Educação e PedagogiaTransposição didática e contrato didático· 2013· UFPE

A necessidade de se ensinar os conhecimentos leva à necessidade de transformá-los. Essa transformação é chamada de:

Educação e PedagogiaTransposição didática e contrato didático· 2013· UFPE

Os recursos mais importantes para instrumentalizar a transposição didática são:

Educação e PedagogiaPlanejamento educacional – níveis e tipos· 2013· UFPE

Planejar e avaliar são duas ações indissociáveis que, mediadas pelo registro das ações e pela reflexão crítica, compõem:

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2013· UFPE

O conceito de “interdisciplinaridade” encontra-se diretamente ligado ao conceito de:

Educação e PedagogiaCoordenação pedagógica, supervisão e orientação educacional· 2013· UFPE

O papel do pedagogo na organização pedagógica da prática educativa não é o de:

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2013· UFPE

Considerando as finalidades desejadas, o ângulo de acesso ao real conhecimento retido e a escolha dos objetos tratados, podemos distinguir quatro campos de operacionalização da interdisciplinaridade. São eles:

Educação e PedagogiaEducação profissional técnica de nível médio· 2013· UFPE

Sobre a educação profissional técnica de nível médio, assinale a alternativa correta.

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2013· UFPE

“Sob esta orientação pedagógica, a aprendizagem resulta da interação sujeito-objeto, em que a ação do sujeito sobre o meio é socialmente mediada, atribuindo-se peso significativo à cultura e às relações sociais. A ativi…

Educação e PedagogiaPlano Nacional de Educação – Lei 13.005/2014· 2013· UFPE

O Plano Nacional de Educação define:

Educação e PedagogiaPlanejamento de ensino e plano de aula· 2013· UFPE

A expressão “planejamento de ensino” diz respeito: