Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2014· UFPE

Não se aplica à abordagem da Comunicação Total, na educação de surdos, o fato de essa abordagem:

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2014· UFPE

Sobre o contexto histórico do profissional Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais/ Língua Portuguesa, é correto afirmar que sua atuação foi constituída:

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2014· UFPE

Sobre a Educação Bilíngue para surdos, é incorreto afirmar que:

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2014· UFPE

Sobre o código de ética em sala de aula, é correto afirmar que o profissional Tradutor e Intérprete de Libras:

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2014· UFPE

Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Medicina, assinale a alternativa correta.

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2014· UFPE

As universidades públicas começam a receber seus estudantes surdos, o que traz à comunidade acadêmica momentos de desafio, sobretudo em busca da acessibilidade linguística. Assim, estas instituições devem incluir em seu…

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2014· UFPE

O Decreto nº 5626 de 2005, determinou uma série de ações que instauram políticas linguísticas e educacionais para preservação e disseminação da Libras no Brasil. Aponte entre as ações abaixo a que não está determinada n…

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2014· UFPE

A construção da Identidade Surda molda-se dentro:

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2014· UFPE

A Língua Portuguesa para os estudantes surdos brasileiros:

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2014· UFPE

O Decreto 5.626/05 estabelece que as instituições federais de ensino superior devem incluir, em seus quadros, o Tradutor e Intérprete de Libras - Língua Portuguesa. De acordo com esse Decreto, o intérprete da Universida…

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2014· UFPE

Diversos autores consideram que a aquisição da linguagem, em crianças surdas, deve ser garantida através de uma língua espaço-visual. No caso do Brasil, esta língua seria:

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2014· UFPE

Sobre os fatos históricos relevantes no processo de constituição do profissional intérprete de língua de sinais no Brasil, é incorreto afirmar que:

Educação e PedagogiaAprendizagem baseada em projetos e problemas· 2014· UFPE

Qual das alternativas contém os sete passos do Aprendizado Baseado em Problemas?

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2014· UFPE

O Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos: 1) orienta que o material instrucional dos Cursos de Libras deverá ser organizado por cada Estado da federação. 2) oferece Cursos de Libras destinados à capacitação de…

Educação e PedagogiaLDB – Direito à educação e dever do Estado· 2013· UFPE

A LDB/1996 estabelece que a educação básica poderá organizar-se:

Educação e PedagogiaPolíticas nacionais de alfabetização· 2013· UFPE

O PROLER quer contribuir, por meio de ações afirmativas, para que sejam criadas condições de exercício da leitura, respeitando-se as diversidades culturais e sociais de um país como o Brasil. Para isso, foram definidas…

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2013· UFPE

“Vivemos hoje a ‘sociedade do conhecimento’, que procura constantemente formas de apreensão de conteúdos pedagógicos. Esta forma diz respeito àquilo que está ao mesmo tempo entre as disciplinas, através das diferentes d…

Educação e PedagogiaConceito, objeto e história da didática· 2013· UFPE

No momento, vivenciamos a terceira revolução industrial, em que novos desafios são colocados diariamente ao sistema educacional. Nesse sentido, à didática escolar contemporânea compete:

Educação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2013· UFPE

As novas tecnologias da comunicação e informação estão revolucionando os processos de ensinoaprendizagem. O pedagogo deve estar ciente das mudanças, e dominar quais habilidades?

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2013· UFPE

É pela apropriação da experiência humana que o homem se constitui como ser humano. Nessa perspectiva, o processo de ensino é: