Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaViolência escolar e mediação de conflitos· 2010· IFNMG

Abramovay (2004, p. 47), afirma que “um dos mais sérios problemas enfrentados pelo sistema educacional do país, na contemporaneidade, é o agravamento de situações de ‘violências nas escolas’, grande desafio a ser enfren…

Educação e PedagogiaEducação profissional técnica de nível médio· 2010· IFNMG

A partir do Decreto Nº 5.154/2004, que regulamenta o § 2º do artigo 36 e os artigos 39 a 41 da LDB (9394/96), é CORRETO afirmar: I- Os cursos técnicos de nível médio poderão ser organizados em etapas com terminalidades,…

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2010· IFNMG

No cotidiano escolar, existem espaços/tempos que organizam o funcionamento das escolas. Em função do que acontece ou se programa acontecer em sala de aula, outros espaços/tempos são estruturados, como diversas reuniões…

Educação e PedagogiaLDB – Organização da educação nacional e sistemas de ensino· 2010· IFNMG

A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, seus respectivos sistemas de ensino. (Art. 8º da LDB, nº 9394/96). Com base nesse dispositivo legal, cabe à União:

Educação e PedagogiaPlanejamento educacional – níveis e tipos· 2010· IFNMG

Na educação escolar, o planejamento pode ser desenvolvido em diferentes níveis de abrangência: planejamento do sistema de educação; planejamento da escola; planejamento curricular; projeto de ensino-aprendizagem; projet…

Educação e PedagogiaTecnologias digitais na educação· 2010· IFNMG

“Ensinar com as novas mídias será uma revolução se mudarmos simultaneamente os paradigmas convencionais do ensino, que mantêm distantes professores e alunos. Caso contrário, conseguiremos dar um verniz de modernidade, s…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas liberais· 2010· IFNMG

Ao apresentar as tendências pedagógicas, Luckesi (1994) enfatiza que tanto as tendências quanto suas manifestações não são puras nem exclusivas, sendo que, em alguns casos, as tendências se complementam e, em outros, se…

Educação e PedagogiaAvaliações externas e indicadores educacionais· 2010· IFNMG

“A escola tem um papel fundamental no processo de transformação da realidade, fundamentado pelo princípio da coletividade e pela possibilidade de intervenção no processo de construção histórica da sociedade. Para tanto,…

Educação e PedagogiaPaulo Freire· 2010· IFNMG

Em “Pedagogia da Autonomia”, Paulo Freire (1996) relata algumas histórias que vivenciou para exemplificar e refletir sobre as discussões que apresenta em seu livro. A seguir, algumas das histórias relatadas pelo autor:…

Educação e PedagogiaConselho de classe· 2010· IFNMG

Segundo Vasconcellos (2008, p. 92), “os conselhos de classe podem ser importantes estratégias na busca de alternativas para a superação dos problemas pedagógicos, comunitários e administrativos da escola”. Sua organizaç…

Educação e PedagogiaOrganização de tempos, espaços e rotina na educação infantil· 2010· IFNMG

Texto 01 “A educação do cidadão produtivo, onde o mercado funciona como princípio organizador do conjunto da vida coletiva, distancia-se dos projetos do ser humano emancipado para o exercício de uma humanidade solidária…

Educação e PedagogiaRelação professor-aluno e gestão da sala de aula· 2010· IFNMG

Aquino (1998, p.204), pontua, com relação à indisciplina, que o docente precisa assumir seu ofício, entendendo este como campo privilegiado de aprendizagem, de investigação de novas possibilidades de atuação profissiona…

Educação e PedagogiaEducação de jovens e adultos· 2010· IFNMG

Com relação à Educação de Jovens e Adultos, é CORRETO afirmar:

Educação e PedagogiaPlanejamento de ensino e plano de aula· 2010· IFNMG

“Na educação escolar, portanto, não se trata apenas da existência de algo que pode ser ensinado, dito, revelado a alguém; a questão central é a atividade do sujeito sobre o objeto, o estabelecimento de relações na repre…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas liberais· 2010· IFNMG

Ao apresentar as tendências pedagógicas, Luckesi (1994) enfatiza que tanto as tendências quanto suas manifestações não são puras nem exclusivas, sendo que, em alguns casos, as tendências se complementam e, em outros, se…

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2010· IFNMG

Observe a imagem a seguir: Fonte: http://static.blogstorage.hi-pi.com/photos/aurearita.spaceblog.com.br/images/gd/1259270696/A- Interdisciplinaridade-e-uma-questao-de-opcao.jpg. Acesso em 20/05/2010. As seguintes afirma…

Educação e PedagogiaTrabalho como princípio educativo e politecnia· 2010· IFNMG

A Lei de Diretrizes e Bases nº. 9394/96, em seu art. 3º, apresenta a vinculação que deve existir entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. A sociedade moderna coloca a organização do trabalho como send…

Educação e PedagogiaGestão democrática da escola· 2010· IFNMG

A gestão democrática da educação é de grande relevância para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, pois permite a efetiva participação cidadã na construção e gestão do projeto de trabalho na escola. De…

Educação e PedagogiaViolência escolar e mediação de conflitos· 2010· IFNMG

Aquino (1998), ao abordar a temática “A indisciplina e a escola atual”, apresenta algumas premissas pedagógicas fundamentais que servem como princípios éticos balizadores do trabalho no cotidiano escolar. Todas são prem…

Educação e PedagogiaÉtica profissional docente· 2010· IFNMG

Com relação aos textos 1, 2 e 3 e, ainda, às questões éticas, humanas, sociais e ao compromisso docente propostos por Freire (2002), é CORRETO afirmar que: