Question

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“Na educação escolar, portanto, não se trata apenas da existência de algo que pode ser ensinado, dito, revelado a alguém; a questão central é a atividade do sujeito sobre o objeto, o estabelecimento de relações na representação. O educando deve construi-lo (sic), pois só assim este passará a fazer parte dele; caso contrário é sempre algo que lhe ‘dizem’, que não se lhe incorpora, que não é assimilado” (VASCONCELLOS, 2005, p. 98 – Grifos do autor). VASCONCELLOS, Celso dos S. Construção do conhecimento em sala de aula. 17ed. São Paulo: Libertad, 2005. No processo de construção do conhecimento, a ação pedagógica do educador procurará orientar o aluno sobre a forma de abordagem do objeto. Na relação pedagógica, o professor é um mediador, é um organizador do processo de ensino-aprendizagem. Sobre a metodologia dialética de construção do conhecimento, pode-se afirmar, EXCETO:

Accepted Answer

B) O conhecimento se dá na relação sujeito-objeto e pela ação do professor sobre o objeto de estudo. Por esse motivo, o processo de ensino-aprendizagem requer a utilização de uma série de técnicas que possibilitem a variação das aulas.

Answer

A) O professor deve propor atividades de conhecimento e provocar situações em que os interesses possam emergir e o aluno possa atuar.

Answer

C) Se a capacidade analítica do educando não for muito longe, o professor pode interferir, estabelecendo novas contradições entre a representação sincrética do sujeito e os elementos do objeto não captados pelo sujeito.

Answer

D) O conhecimento é construído pelo sujeito, mas a partir da relação social, mediada pela realidade.

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