Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialCódigo de ética do tradutor e intérprete de Libras· 2013· UFPEL

Durante uma prova, o professor do aluno surdos lhe pede para não interpretar, pois considera possível que você esteja discutindo sobre as respostas das questões. Como você deve proceder?

Libras, Braille e Educação EspecialAquisição e ensino de Libras· 2013· UFPEL

O que significa a sigla PROLIBRAS?

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2013· UFPEL

Quem foi o primeiro linguista a defender abertamente que as línguas sinalizadas são línguas naturais e que, como quaisquer outras línguas, elas também devem ser estudadas pela Linguística?

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2013· UFPEL

A respeito da fonologia da Língua Brasileira de Sinais, observe as seguintes configurações de mãos (CM), segundo Ferreira-Brito e Langevin (1995), e os respectivos sinais: Quais os sinais que correspondem corretamente à…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2013· UFPEL

Leia as alternativas abaixo e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) Não podemos dizer que a visão assistencialista do intérprete da Língua de Sinais tenha desaparecido, pois, algumas vezes, tanto o própri…

Libras, Braille e Educação EspecialEscrita de sinais – SignWriting e ELiS· 2013· UFPEL

Ainda existem descrenças em relação a Libras ser uma língua, principalmente porque pouco se sabe sobre as formas de registro escrito, criadas para o uso desta, porém existem alguns sistemas de registro. Quais são eles?…

Libras, Braille e Educação EspecialLéxico, alfabeto manual e datilologia· 2013· UFPEL

Observe as frases abaixo: 1. A enfermeira é responsável pelo cuidado dos pacientes. 2. O fiscal cuida atentamente da realização das provas, no concurso. 3. A vovó cuida pacientemente de suas flores. Em relação ao sinal…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2013· UFPEL

Analise os parâmetros da Libras (Língua Brasileira de Sinais) nas figuras abaixo: Sinal: água Sinal: ter (Dicionário Capovilla) Os sinais de ÁGUA e de TER, diferem no parâmetro e no parâmetro , mas o parâmetro é o mesmo…

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2013· UFPEL

Os tradutores intérpretes de Língua de Sinais, como profissionais, organizam-se politicamente na luta por questões relativas à categoria. A respeito disto, é correto dizer que:

Libras, Braille e Educação EspecialCódigo de ética do tradutor e intérprete de Libras· 2013· UFPEL

“O intérprete deve interpretar fielmente e com o melhor de sua habilidade, sempre transmitindo o pensamento, a intenção e o espírito do palestrante. Ele deve lembrar dos limites de sua função e não ir além de sua respon…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2013· UFPEL

No Brasil, em meados da década de , surgiram os primeiros trabalhos de interpretação em Língua de Sinais, desenvolvidos em instituições e pelas relações familiares e de amizades com surdos. As palavras que correspondem…

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2013· UFPEL

Existente o espaço de sinalização das línguas de sinais, como ilustra a figura abaixo, marque verdadeiro (V) ou falso (F) de acordo com o que é apresentado na imagem: ( ) A morfologia e a sintaxe desta língua são organi…

Libras, Braille e Educação EspecialCódigo de ética do tradutor e intérprete de Libras· 2013· UFPEL

Complete corretamente o código de ética, que é parte integrante do Regimento Interno do Departamento Nacional de Intérpretes (FENEIS): “D – Registro dos intérpretes para surdos – Em 28 – 29 de janeiro de 1965, Washingto…

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2013· UFPEL

Relacione as colunas, marcando a resposta correta: 1. Intérprete 2. Intérprete de Língua de Sinais 3. Tradutor 4. Tradutor – Intérprete 5. Tradutor Intérprete de Língua de Sinais ( ) Pessoa que traduz e interpreta o que…

Libras, Braille e Educação EspecialCódigo de ética do tradutor e intérprete de Libras· 2013· UFPEL

O papel do intérprete é realizar a interpretação da língua falada para a língua sinalizada e vice-versa, observando alguns preceitos éticos. Assinale a alternativa INCORRETA no que tange aos preceitos éticos que regem o…

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2013· UFPEL

Relacione as colunas e marque a resposta correta: A diferença entre intérpretes de línguas vocais e intérpretes de línguas de sinais, segundo Rodriguez e Burgos (2001), diz respeito a: 1. Intérpretes de línguas vocais.…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2013· UFPEL

No ano de 2010, houve o registro na Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) de tradutores/intérpretes de Libras, tendo como descrição: Guia-intérprete, intérprete de Libras, intérprete educacional, tradutor de Libra…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2013· UFPEL

Marque (V) ou (F), considerando verdadeiros os dizeres que são mitos sobre o profissional intérprete de LIBRAS, segundo Ronice (2004): ( ) Professores de surdos são intérpretes de Língua de Sinais. ( ) As pessoas ouvint…

Libras, Braille e Educação EspecialAcessibilidade, tecnologia assistiva e inclusão da pessoa com deficiência· 2013· UFPEL

“Uma abordagem incorporada a produtos, bem como aos fatores de edificação e elementos que aumentam e estendem as possibilidades para que os mesmos possam ser utilizados pela maioria das pessoas.” Esse é o conceito de:

Libras, Braille e Educação EspecialDistúrbios da fala, da linguagem e da audição· 2006· UFPEL

Em relação às alternativas abaixo, assinale a que considerar correta.