Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2021· UFPEL

A Resolução nº 29 de 13 de setembro de 2018, que dispõe sobre o regulamento do ensino da UFPEL, prevê que

Educação e PedagogiaPiso salarial e jornada de trabalho do magistério· 2021· UFPEL

A Resolução nº 41 de 26 de outubro de 2017, estabelece o limite mínimo e máximo de carga horária de aulas dentre as atividades docentes. Sobre o tema, é correto afirmar que

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2016· UFPEL

Qual das alternativas abaixo estabelece as fases da análise qualitativa de pesquisa conforme Regina Marsiglia (2006)?

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2016· UFPEL

Ivo Tonet em seu artigo “Interdisciplinaridade, formação humana e emancipação humana” (2013), defende que a interdisciplinaridade é

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2013· UFPEL

Ao Analisar as seguintes afirmativas, I) A LIBRAS tem cinco parâmetros: movimento, ponto de articulação, expressões não manuais, orientação e configuração de mãos. II) Assim como as outras línguas, a LIBRAS também possu…

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2013· UFPEL

Leia as afirmativas sobre situações do intérprete educacional, segundo Lacerda (2002). I) O local onde o intérprete deve/pode ficar na sala de aula também é um indicativo do modo como as relações em sala de aula estão s…

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2013· UFPEL

No ano de 2001, em Montevidéo/Uruguai, foi realizado um Encontro Internacional sobre a Formação de Intérpretes de Língua de Sinais na América Latina. Nesse, foram apresentadas as principais conclusões e recomendações, r…

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2013· UFPEL

A Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS - é reconhecida como meio legal da comunidade surda brasileira, através da Lei 10.436/2002. É correto afirmar que essa conquista ocorreu devido:

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2013· UFPEL

Sobre a LIBRAS, assinale a única alternativa que NÃO corresponde a uma de suas características:

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2013· UFPEL

Marque verdadeiro (V) ou falso (F) sobre as questões que foram discutidas nos Estados Unidos e consideradas anti-éticas, de acordo com as atribuições do profissional intérprete de Língua de Sinais. ( ) Tutorar os alunos…

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2013· UFPEL

De acordo com as diretrizes da ABNT- NBR/2005, assinale a alternativa INCORRETA com relação às características gerais da janela de Libras.

Educação e PedagogiaLDB – Princípios e fins da educação nacional· 2012· UFPEL

A Lei nº 9.394, de 20 dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (LDB) e, em seu Título II, artigo 2º, dos Princípios e Fins da Educação Nacional, define:

Educação e PedagogiaMetodologias ativas de aprendizagem· 2012· UFPEL

Dentro do processo ensino-aprendizagem, partir do conhecimento que o aprendiz/aluno tem sobre um determinado assunto, propiciar ao aprendiz/aluno processos de interações e trabalhar com o seu interesse são ferramentas i…

Educação e PedagogiaPolíticas educacionais e reformas· 2012· UFPEL

Behring e Boschetti (2006) apontam a natureza contraditória da política social, ou seja,

Educação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2012· UFPEL

De acordo com Maria da Graça Türck (2002), a formação de Redes Internas

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2011· UFPEL

A exposição é o principal canal de comunicação entre museu e público. Neste sentido, durante a elaboração de ações expositivas é fundamental considerar os seguintes aspectos: I) As necessidades e expectativas de informa…

Educação e PedagogiaFunção social da escola· 2011· UFPEL

Segundo Denise Grinspum, a Ação Educativa em Museus “constitui-se em formas de mediação que propiciam aos diversos públicos a possibilidade de interpretar bens culturais, atribuindo-lhes os mais diversos sentidos, estim…

Educação e PedagogiaEducação ambiental· 2011· UFPEL

Segundo Maria de Lourdes Parreiras Horta, a metodologia da Educação Patrimonial é

Educação e PedagogiaPaulo Freire· 2011· UFPEL

Para que um projeto de ação educativa em museus siga a perspectiva da Pedagogia Crítica, postulada por Paulo Freire, é necessário que as suas ações estejam voltadas para: I) A criação de metodologias que utilizem narrat…

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2009· UFPEL

Se a educação é uma exigência da vida em sociedade, e também uma forma de prover os indivíduos dos conhecimentos e experiências culturais que os tornam capazes de atuar no meio social e a transformá-lo em busca de melho…