Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaEvasão e fracasso escolar· 2009· UFPEL

Os índices de fracasso escolar no Brasil atingem patamares impressionantes. Presume-se que, de uma amostra de 100 alunos matriculados na 1ª série, apenas 3% (três alunos) vão concluir o ensino fundamental sem nenhuma re…

Educação e PedagogiaConceito, objeto e história da didática· 2009· UFPEL

A Didática é uma disciplina fundamental para a formação dos pedagogos e foi, inicialmente, pensada como “a arte de ensinar tudo a todos” por

Educação e PedagogiaAvaliações externas e indicadores educacionais· 2009· UFPEL

A Prova Brasil, criada e aplicada pela primeira vez no país no ano de 2005, é uma avaliação de larga escala que visa avaliar o desempenho em Língua Portuguesa e Matemática de estudantes de 4ª e 8ª séries (5º e 9º ano) d…

Educação e PedagogiaSINAES – Avaliação da educação superior· 2009· UFPEL

O ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) é um dos instrumentos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), instituído pela Lei 10.861. Observe as afirmativas a seguir: I) O ENADE tem o o…

Educação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2009· UFPEL

De acordo com a legislação, as atividades complementares são compreendidas como componentes curriculares enriquecedores do perfil do egresso, possibilitando o reconhecimento, por avaliação de habilidades e competências…

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2009· UFPEL

Compromisso em elaborar um contexto mais geral, no qual as disciplinas em contato são, por sua vez, modificadas e passam a depender claramente umas das outras, ocorrendo intercâmbios mútuos e recíprocas interrogações, e…

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2009· UFPEL

Na aula de uma disciplina X, em uma escola de Ensino Médio, o professor estava lecionando um determinado assunto a partir do livro didático. Um aluno interrompe o professor e questiona-o sobre a atualidade da matéria mi…

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2009· UFPEL

O PDI – Plano de Desenvolvimento Institucional – é o instrumento de planejamento e gestão que considera a identidade da IES, no que diz respeito a sua filosofia de trabalho, à missão a que se propõe, às estratégias para…

Educação e PedagogiaEscola Nova e John Dewey· 2009· UFPEL

A Escola Nova é uma das correntes pedagógicas mais influentes no campo da Didática no Brasil. A Escola Nova, inspirada na pedagogia ativa ou didática ativa, pressupõe vários dos princípios abaixo listados. Aquele que di…

Educação e PedagogiaSINAES – Avaliação da educação superior· 2009· UFPEL

A seguir apresentam-se os números e percentuais das IES públicas e privadas, segundo a organização acadêmica, de acordo com o Censo da Educação Superior de 2007 – cuja Sinopse Estatística o INEP publicou em 03/02/2009 –…

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2009· UFPEL

O Plano de Escola é um importante documento que expressa os princípios da instituição escolar. São consideradas características do Plano de Escola: I) é organizado por unidades didáticas e prevê as atividades do profess…

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2009· UFPEL

Selecione, a seguir, a sequência MENOS importante na construção do Projeto Pedagógico Institucional (PPI) de uma universidade:

Educação e PedagogiaGestão democrática da escola· 2009· UFPEL

Uma Escola Pública Municipal apresentava altos índices de reprovação e de violência, possuía uma gestão tradicional, que executava os trâmites administrativos cotidianos, mas que dedicava pouca atenção para uma auto-ava…

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2009· UFPEL

As diferentes formas de organização, bem como os modos e os processos de gestão escolar estão embasados em distintas concepções acerca das finalidades sociais e políticas da educação, dentre elas a concepção técnico-cie…

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2009· UFPEL

A avaliação educacional pode ser realizada em diferentes níveis e modalidades. Atualmente as escolas têm vivenciado pelo menos três tipos de avaliação: avaliação nacional da educação (larga escala), avaliação institucio…

Educação e PedagogiaEnsino, pesquisa e extensão nos Institutos Federais· 2009· UFPEL

Segundo o Edital Nº 01/2008 do Programa de Apoio à Extensão Universitária PROEXT 2008 – MEC/ CULTURA, a avaliação das propostas obedecerá critérios, que poderão ter caráter eliminatório ou classificatório. Qual ou quais…

Educação e PedagogiaGestão democrática da escola· 2009· UFPEL

A Orientação Educacional é entendida como um processo, contínuo, dinâmico e sistemático. Deve estar integrada ao currículo escolar e entender o aluno como um ser global. Baseado nos preceitos da gestão democrática (LDB…

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2009· UFPEL

A expressão filosófica da Modernidade, que foi protagonizada por Augusto Comte (1798- 1857), cuja corrente repousa sobre a ideia de que somente são verdadeiros os conhecimentos decorrentes de fatos observados e comprova…

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2009· UFPEL

A organização da gestão escolar com base na definição coletiva de objetivos sócio-políticos e pedagógicos da escola, na representação democrática da equipe diretiva, no acompanhamento e avaliação sistemáticos da gestão…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2009· UFPEL

“Criar condições para a ampliação do acesso e permanência na educação superior, no nível de graduação, para o aumento da qualidade dos cursos e pelo melhor aproveitamento da estrutura física e de recursos humanos existe…