Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaConselho escolar e órgãos colegiados· 2009· UFPEL

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96) define como um de seus princípios a gestão democrática da escola. O Conselho Escolar constitui-se como um dos mecanismos capazes de democratizar as relações…

Educação e PedagogiaBullying· 2009· UFPEL

Um dos fenômenos mais discutidos no contexto educativo na atualidade é o bullying escolar. O termo pode ser compreendido como condutas agressivas repetidas e de caráter intencional, sem uma causa ou motivação aparente.…

Educação e PedagogiaEnsino, pesquisa e extensão nos Institutos Federais· 2009· UFPEL

A educação superior em Pelotas-RS caracteriza-se por instituições de diversas origens e organizações acadêmicas. Além de alguns cursos na modalidade a distância, possui duas universidades (a UFPel e a Católica – UCPel),…

Educação e PedagogiaEducação profissional técnica de nível médio· 2009· UFPEL

Com as mudanças ocorridas no mundo do trabalho, a partir do final do século XX, não é mais aceitável a afirmação de que conteúdos gerais não possam ser profissionalizantes. Uma sólida formação geral tem sido reconhecida…

Educação e PedagogiaPlanejamento de ensino e plano de aula· 2009· UFPEL

De acordo com os critérios de avaliação dos cursos de graduação, os Planos de Ensino das disciplinas devem conter:

Educação e PedagogiaEducação profissional técnica de nível médio· 2009· UFPEL

Com o propósito de aprimorar e fortalecer os cursos superiores de tecnologia e em cumprimento ao Decreto n° 5.773/06, o Ministério da Educação apresentou o Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia como um gu…

Educação e PedagogiaCoordenação pedagógica, supervisão e orientação educacional· 2009· UFPEL

A orientação educacional tem sido uma das funções exercidas pelos pedagogos, em nosso país. A análise dos contextos históricos, das políticas educativas e da legislação pertinente pode contribuir para problematizar a tr…

Educação e PedagogiaCarreira dos técnico-administrativos em educação· 2009· UFPEL

Indique, a seguir, a atribuição que NÃO corresponde a descrição sumária do cargo de Técnico em Assuntos Educacionais (objeto do presente concurso público):

Educação e PedagogiaSINAES – Avaliação da educação superior· 2009· UFPEL

O Índice Geral de Cursos da Instituição (IGC) é um indicador de qualidade de instituições de educação superior, que considera em sua composição a qualidade dos cursos de graduação e de pós-graduação (mestrado e doutorad…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2009· UFPEL

Selecione, a seguir, o conjunto de atividades de ensino-aprendizagem, por meio das quais se deve definir a carga horária total de um curso de graduação:

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2009· UFPEL

Correlacione as colunas. Cada número na coluna da esquerda corresponde a uma letra na coluna da direita. A sequência correta é:

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas progressistas· 2009· UFPEL

Uma teoria pedagógica é um conjunto de saberes sobre questões cruciais para a educação. Ao se perguntar para que educar? A favor de quem? O que e como ensinar? Uma Teoria Crítica em educação se caracteriza pela

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2009· UFPEL

A Resolução nº 3, de 02/07/2007, dispõe em seu artigo 3º que a carga horária mínima dos cursos superiores deve ser mensurada em horas (60 minutos) de atividades acadêmicas e de trabalho discente efetivo. Identifique, a…

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2009· UFPEL

O Projeto Pedagógico constitui-se importante instrumento na perspectiva de propiciar uma direção ao processo educativo. Dentre as razões para justificar a relevância do Projeto Pedagógico: I) explicitar as normas e proc…

Educação e PedagogiaAprendizagem baseada em projetos e problemas· 2009· UFPEL

Uma das tentativas de superação do fracasso escolar da escola básica no Brasil tem sido a organização do ensino fundamental em ciclos, principalmente, nas séries iniciais. Muitas cidades e estados têm adotado políticas…

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2009· UFPEL

A avaliação perpassa toda a prática educativa e pode ser considerada uma importante aliada no processo ensino-aprendizagem. Dentre as características da avaliação formativa abaixo I) destina-se a classificar os alunos,…

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2008· UFPEL

As formas inusuais, hexagonal e outras, das salas de aula, é a resultante arquitetônica das idéias de

Educação e PedagogiaSINAES – Avaliação da educação superior· 2008· UFPEL

A Lei 10.861 de 2004, Art. 4º especifica que a avaliação dos cursos de graduação tem por objetivo identificar as condições de ensino oferecidas aos estudantes, em especial as relativas à/às/ao

Educação e PedagogiaSINAES – Avaliação da educação superior· 2006· UFPEL

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), instituído pela Lei 10.861, de 14 de abri de 2004, tem como núcleo a formulação das estratégias e dos instrumentos para a melhoria da qualidade e da relevân…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2006· UFPEL

Outro princípio fundamental do Projeto Pedagógico da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) refere-se à indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão. Em relação a esse princípio, é correto destacar a impo…