Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaTecnologia assistiva e comunicação alternativa· 2019· UFMG

ao selecionar sites para trabalhar com seus alunos, o professor deve verificar a acessibilidade e, caso não exista, avaliar quais as estratégias deverá desenvolver para superar a falta de acessibilidade. Um dos procedim…

Educação e PedagogiaDeficiência visual e sistema Braille· 2019· UFMG

Na transcrição para o braille da expressão a =2a-2, quantos sinais exclusivos do braille foram n utilizados?

Educação e PedagogiaEducação a distância· 2016· UFMG

Eucidio pimenta arruda e Durcelina Ereni pimenta arruda (2015), ao discutirem sobre o sistema Universidade aberta do Brasil (UaB), apontam alguns desafios e possibilidades para o seu desenvolvimento. Em relação à UaB, é…

Educação e PedagogiaConcepções e tipos de currículo· 2016· UFMG

masetto (2012) discute que a expansão do Ensino superior no Brasil tem relações com a apresentação de projetos que se distinguem do tradicional, devido às novas exigências sociais e apresenta algumas perspectivas inovad…

Educação e PedagogiaTecnologias digitais na educação· 2016· UFMG

os estudos de arruda (2015), Cunha (2004), pretto e riccio (2010) e moran et al. (2008) discutem o uso das tecnologias de comunicação e informação e apontam múltiplos desafios para a educação. as alternativas a seguir a…

Educação e PedagogiaTecnologias digitais na educação· 2016· UFMG

Em seus estudos moran, (2008), ancora sua discussão na atuação do docente como um orientador/ mediador de aprendizagem, especialmente, em relação às novas mídias e tecnologias. assinale a alternativa que melhor sintetiz…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas progressistas· 2016· UFMG

Vasconcellos (1999) defende o caráter emancipatório do planejamento como uma oportunidade de repensar a ação pedagógica e destaca a importância da participação numa dimensão ética, política e pragmática. assinale a opçã…

Educação e PedagogiaAvaliação institucional· 2016· UFMG

segundo Cury (2005), a avaliação de exposições deve ser entendida na dimensão global do processo que abrange planejamento, criação, produção, montagem, divulgação e recepção. Considerando a tipologia proposta pela autor…

Educação e PedagogiaSINAES – Avaliação da educação superior· 2016· UFMG

Com relação às características dos principais programas e projetos de avaliação do Ensino superior implantados no Brasil entre os anos 1980 e 1990, segundo Barreyro e rothen (2006), é CorrETo afirmar que

Educação e PedagogiaSequências didáticas e conteúdos de aprendizagem· 2016· UFMG

segundo zabala (1998), a ação pedagógica pressupõe escolhas por parte do docente, quando seleciona os conteúdos ou quando organiza o ensino de uma determinada maneira, o que reflete determinadas concepções de aprendizag…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2016· UFMG

Valdemar sguissardi (2011), em texto na coletânea “a universidade no Brasil: concepções e modelos”, considera que uma das vias de maior relevância para se compreender o funcionamento das Universidades brasileiras e plan…

Educação e PedagogiaLeis 10.639/2003 e 11.645/2008 – História e cultura afro-brasileira e indígena· 2016· UFMG

Leia o trecho a seguir, retirado do plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das relações Etnicorraciais e para o Ensino de História e Cultura afro-brasileira e africana. “a Le…

Educação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2016· UFMG

masetto (2003) discute os paradigmas que orientam a ação pedagógica no ensino superior e aponta a necessidade de se pensar o contexto universitário na perspectiva de construção de uma prática pedagógica comprometida com…

Educação e PedagogiaEducação a distância· 2016· UFMG

os estudos de arruda (2015), Cunha (2004), pretto e riccio (2010) e moran et al. (2008) sobre os novos contextos de uso das tecnologias de comunicação e informação sinalizam a necessidade de se repensar a formação docen…

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2016· UFMG

o modo como o planejamento é considerado no contexto escolar revela determinadas concepções de educação, de homem, de mundo de sociedade. muitas vezes, os conceitos de planejamento e plano são tidos como sinônimos. Entr…

Educação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2016· UFMG

Cunha (2004) apresenta reflexões sobre as práticas pedagógicas e discute questões relacionadas com a profissão docente da educação superior, analisando os impactos das políticas públicas no contexto universitário. assin…

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2016· UFMG

o reconhecimento linguístico das línguas de sinais perpassa pela identificação de propriedades que são comuns a todas as línguas naturais. É correto, portanto, afirmar que as línguas de sinais são verdadeiramente língua…

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2016· UFMG

atualmente os estudos de público lançam mão de diferentes metodologias no intuito de obter dados relevantes para subsidiar a realização de exposições museológicas. são metodologias adequadas aos seus fins, EXCETo:

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2016· UFMG

a pesquisadora surda Karin strobel define cultura surda como “o jeito de o surdo entender o mundo e de modificá-lo, a fim de torná-lo acessível e habitável” (sTroBEL, 2008, p. 22). Com base nas discussões trazidas pelas…

Educação e PedagogiaAvaliação da aprendizagem – Luckesi· 2016· UFMG

autores como mendes (2005) e Vasconcellos (1999) discutem o tema avaliação a partir de uma concepção dinâmica, como instrumento de transformação da prática pedagógica. Nessa concepção, a prática pedagógica deve