Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2015· IF SP

Para subsidiar a relação entre desenvolvimento e aprendizagem, Vygotsky propõe que o único bom ensino é:

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2015· IF SP

“Com efeito, para que sejam favorecidos os mais favorecidos e desfavorecidos os mais desfavorecidos, é necessário e suficiente que a escola ignore, no âmbito dos conteúdos do ensino que transmite, dos métodos e técnicas…

Educação e PedagogiaAvaliações externas e indicadores educacionais· 2015· IF SP

Segundo José Manuel Moran, “Muitas formas de ensinar hoje não se justificam mais. Perdemos tempo demais, aprendemos muito pouco, desmotivamo-nos continuamente. Tanto professores como alunos temos a clara sensação de que…

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2015· IF SP

Leia as afirmativas a seguir, extraídas do livro “Piaget, Vygostky e Wallon: teorias psicogenéticas em discussão” (LA TAILLE, Y.; DANTAS, H.; OLIVEIRA, M. K.,1992). I. “A linguagem humana, sistema simbólico fundamental…

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2015· IF SP

A profissionalização dos tradutores e intérpretes de línguas de sinais ocorreu devido a alguns fatores históricos. Assinale a alternativa que NÃO se enquadra nesses fatores.

Educação e PedagogiaPensadores da educação· 2015· IF SP

Assinale a única alternativa que não corresponde ao pensamento de Isabel Alarcão apresentado em seu livro “Escola reflexiva e nova racionalidade” (Porto Alegre: Artmed, 2001).

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2015· IF SP

“O processo de conhecer, assim concebido, só pode ser compreendido como um processo semiótico. O objeto, em si, nunca pode ser objeto de conhecimento; torna-se objeto de conhecimento pela linguagem” (Lacerda, 2009).Dess…

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2015· IF SP

Segundo Skliar (2010), alguns marcos históricos legitimaram oficialmente os posicionamentos sociais e filosóficos a respeito de qual concepção educacional segundo a qual as pessoas surdas deveriam ser pautadas: I- A Ico…

Educação e PedagogiaHistória da educação de surdos· 2015· IF SP

Segundo Soares (1999), Oralismo, ou método oral, é:

Educação e PedagogiaEnsino de línguas· 2015· IF SP

De acuerdo con las “Orientações curriculares para o ensino médio. Linguagens, códigos e suas tecnologias” (2006), juzgue las siguientes afirmaciones: I. Los alumnos pueden adoptar una variedad diferente de la usada por…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2015· IF SP

Ana Mae Barbosa afirma que a arte na educação não se caracteriza como um mero exercício escolar, ao contrário, a arte vai além e desempenha inúmeras funções para o ser humano. Para ela o que, principalmente, se pretende…

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2015· IF SP

Malinowski, apesar de não ter sido o primeiro a realizar trabalho de campo em antropologia, é certamente um dos primeiros a alçar tal trabalho à condição de método. Para ele, o trabalho de campo tornaria possível: I - A…

Educação e PedagogiaTradutor e intérprete de Libras· 2015· IF SP

A profissionalização dos tradutores e intérpretes de línguas de sinais ocorreu devido a alguns fatores históricos. Assinale a alternativa que NÃO se enquadra nesses fatores.

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2015· IF SP

Segundo Capovilla, Viggiano, Raphael, Neves, Mauricio, Vieira & Sutton (2001), a escrita permite a reflexão sobre o próprio ato linguístico, o avanço e o aprimoramento constante da linguagem como veículo do pensamento p…

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2015· IF SP

Segundo a perspectiva vygotskyana, a linguagem não depende da natureza do meio natural que utiliza, importando o uso efetivo dos signos. Analise as seguintes afirmativas sobre desenvolvimento da linguagem no surdo e ass…

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2015· IF SP

Na ideologia de bilinguismo as crianças surdas precisam ser expostas em contato primeiro com pessoas fluentes na língua de sinais, sejam seus pais, professores ou outros. Para discutir essa questão, SKLIAR (1998) aprese…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2015· IF SP

O conceito de “Educação pela Arte” foi desenvolvido na segunda metade do século XX, por Herbert Read que tenta, de alguma forma, tornar visível o papel das artes na educação, bem como apontar caminhos que levem a sua ap…

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2015· IF SP

Para Max Weber, a educação pode ser considerada:

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2015· IF SP

“Somente quem vê algo sociologicamente quer algo social”. Esta frase de Florestan Fernandes sintetiza o que ele considerava relevante no ensino de sociologia na escola brasileira, nos níveis de ensino médio e superior:…

Educação e PedagogiaEducação bilíngue de surdos· 2015· IF SP

“Os professores nunca aprendem a língua de sinais num nível alto o bastante para os processos educacionais” (Kyle, 1999). Diante dessa afirmação, assinale a alternativa correta.