Artes e Música

Artes e MúsicaJogos teatrais e improvisação· 2009· SEDUC TO

O trabalho metodológico com jogo consiste basicamente em usar uma variedade de jogos preparatórios e dramáticos. O amplo repertório de jogos existentes visa a desenvolver:

Artes e MúsicaLinguagem visual e teoria das cores· 2009· SEDUC TO

Um professor de Artes analisou com seus alunos a obra O Grito, de Eduard Munch, que é um exemplo dos temas que sensibilizaram os artistas ligados ao expressionismo, movimento artístico que teve origem na Alemanha, por v…

Artes e MúsicaLinguagem visual e teoria das cores· 2009· CMB

As três dimensões da cor que podem ser definidas e medidas são: matiz, que é a cor em si mesma; saturação, que é a pureza relativa de uma cor; e brilho, que é relativo ao claro e escuro. Estabeleça uma relação entre ess…

Artes e MúsicaHistória da arte e movimentos artísticos· 2009· CMB

Sobre a forma estilística denominada Rococó, considere as afirmações a seguir. I - Sua denominação é proveniente da corruptela da palavra francesa rocaille, concha, um dos seus constantes e característicos elementos dec…

Artes e MúsicaArtes gráficas e processos de impressão· 2009· CMB

Um dos maiores problemas contemporâneos na preparação de material gráfico são as cores. Com as novas possibilidades proporcionadas pelos equipamentos digitais de criação e provas, os conflitos entre as imagens visualiza…

Artes e MúsicaJogos teatrais e improvisação· 2009· SEDUC TO

Para que o jogo teatral se configure, é necessário levar em conta seus elementos constitutivos. Três elementos são fundamentais:

Artes e MúsicaBordado, crochê, tricô e artesanato têxtil· 2009· CITEPE

O comando projetado de determinados elementos atuadores das máquinas da preparação à tecelagem e da tecelagem sobre os fios de urdume, de trama e o tecido possibilitam programar a produção e a estrutura do tecido plano.…

Artes e MúsicaArte brasileira – do barroco ao modernismo· 2009· SEDUC TO

Nas aulas de Artes, os alunos observaram obras dos denominados artistas primitivos brasileiros, além de lerem suas biografias e como a arte surgiu em suas vidas. Concluiram, então, que um artista primitivo é alguém que…

Artes e MúsicaEnsino de arte, arteterapia e musicoterapia· 2009· SEDUC TO

Atualmente, o desenvolvimento tecnológico aplicado às comunicações vem modificando consideravelmente as referências musicais das sociedades. Qualquer proposta de ensino que considere essa diversidade precisa abrir espaç…

Artes e MúsicaLinguagem visual e teoria das cores· 2009· SEDUC TO

O Impressionismo foi um movimento artístico que revolucionou profundamente a pintura, dando início às grandes tendências da Arte do século XX. Durante uma aula de Artes, o professor apresentou aos alunos algumas telas i…

Artes e MúsicaDesign gráfico e tipografia· 2009· CMB

As áreas visuais do layout em que o olho humano não é estimulado naturalmente, necessitando de um procedimento indicativo do projetista de valores para serem vistas e lidas, são denominadas zonas

Artes e MúsicaArte brasileira – do barroco ao modernismo· 2009· SEDUC TO

Um professor de Artes propôs a seus alunos a construção de um painel multimídia cujo tema seria “O Retirante”. A partir da proposta, pesquisas nas diferentes linguagens artísticas foram realizadas para a seleção do mate…

Artes e MúsicaArte brasileira – do barroco ao modernismo· 2009· CMB

Dois projetistas de valores conversavam sobre a importância da Semana de Arte Moderna de 1922 para o desenvolvimento das artes no Brasil. Um dos profissionais afirmou que aquela semana foi um marco para a modernidade da…

Artes e MúsicaHistória da arte e movimentos artísticos· 2009· SEDUC TO

Analise as informações a seguir. A pintura realista do século XIX caracteriza-se sobretudo pelo princípio de que o artista deve representar a realidade com objetividade . Ao artista não cabe melhorar artisticamente a na…

Artes e MúsicaEnsino de arte, arteterapia e musicoterapia· 2007· Pref Cajamar

A antiga forma de representação que constitui um rico tipo de atividade artística a ser explorada pelo professor, em que o aluno “fala através de gestos”, sem o uso da voz, criando, em situações curtas, um mundo fantást…

Artes e MúsicaHistória da dança e balé clássico· 2007· Pref Cajamar

O Balé Clássico, originário de banquetes das cortes francesas, é uma representação em que se combinam dança e música em um enredo que serve de fio condutor ao espetáculo. Em que período da História da Humanidade isto oc…

Artes e MúsicaArte brasileira – do barroco ao modernismo· 2007· Pref Cajamar

As produções artísticas traduzem o grau de desenvolvimento e de poder econômico de determinado povo ou lugar. Segundo Graça Proença (1994), duas modalidades diferentes caracterizam o barroco brasileiro, conforme as cond…

Artes e MúsicaDança e análise do movimento· 2007· Pref Cajamar

Em 1970, a diretora, coreógrafa e dançarina brasileira Lia Robalto criou diversas coreografias em espaços alternativos, ou seja, lugares que não fossem um palco tradicional, com o objetivo de estimular na platéia reaçõe…

Artes e MúsicaTeoria musical e notação· 2007· Pref Cajamar

Bennett (1986), em seu livro “Uma Breve História da Música”, afirma que, ao escrever uma peça de música, o compositor está combinando simultaneamente diversos elementos musicais importantes que são chamados de component…

Artes e MúsicaTeorias e métodos teatrais· 2007· Pref Cajamar

No teatro de Augusto Boal, existem dois modos de encenação que diferem entre si, pelo fato de o espectador ter ou não a consciência de sua própria participação na ação. O espectador participa da ação, sem ter consciênci…