
Questões Instituto Verbena
Libras, Braille e Educação Especial
172 questões de provas da Instituto Verbena, com gabarito definitivo.
Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2026· CM GYN
A diversidade de denominações atribuídas aos profissionais que atuam no contexto jurídico pode ser explicada, segundo o texto, pelo fato de que:
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2026· CM GYN
A Lei nº 12.319/2010 regulamenta a atuação do Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras) em diferentes esferas sociais. Considerando a prática profissional em contextos institucionais e oficiais, como…
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2026· CM GYN
Com base em Pagura (2015), uma diferença relevante entre o tradutor e o intérprete está relacionada ao domínio das modalidades linguísticas, uma vez que
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialAcessibilidade, tecnologia assistiva e inclusão da pessoa com deficiência· 2026· UFSCAR
O conjunto de medidas destinadas a remover obstáculos e fomentar a inclusão de indivíduos com deficiência em eventos, assegurando que pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida possam exercer os seus direitos de for…
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2026· Pref Sen Can
Observe os exemplos em Libras a partir da imagem a seguir. XAVIER, André Nogueira; NEVES, Sylvia Lia Grespan (2016). Descrição de aspectos da morfologia da Libras. v. 1, n. 2. Revista Sinalizar, 2016, p. 139. Nos sinais…
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialLei 12.319/2010 – Profissão de tradutor e intérprete de Libras· 2025· Pref Itumbiara
A Lei Federal nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, que regulamenta a profissão de tradutor, intérprete e guiaintérprete da Língua Brasileira de Sinais, define como guiaintérprete o profissional que
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialCódigo de ética do tradutor e intérprete de Libras· 2025· Pref Itumbiara
Um dos princípios fundamentais do Código de Conduta e Ética dos profissionais Tradutores e Intérpretes e Guias- Intérpretes de Língua de Sinais (TILS e GI, respectivamente), proposto pela Federação Brasileira das Associ…
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2025· Pref C Ocidental
De acordo com os estudos fonológicos da Língua Brasileira de Sinais (Libras), assim como outras línguas de sinais, seus sinais são formados pela combinação de elementos estruturais fundamentais, conhecidos como parâmetr…
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialVerbos e concordância verbal em Libras· 2025· Pref C Ocidental
Na Língua Brasileira de Sinais (Libras), alguns verbos apresentam concordância número-pessoal, indicando as pessoas do discurso. Nesse caso, a orientação da palma e o movimento do verbo marcam
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialCódigo de ética do tradutor e intérprete de Libras· 2025· CÂMARA MUNICIPAL DE GOIÂNIA - GO
Leia o texto a seguir. SINAIS. Código de conduta e ética. Aprovado em Assembleia Geral Ordinária em 13 de abril de 2014. Fortaleza, 2014. 6 p. Disponível em: https://epage.pub/doc/febrapils-codigode-conduta-e-etica-2014…
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2025· CÂMARA MUNICIPAL DE GOIÂNIA - GO
A sintaxe da Libras apresenta características próprias, relacionadas à sua modalidade visuoespacial e à organização dos enunciados no espaço. Dessa forma, a
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· 2025· Pref C Ocidental
As identidades surdas podem ser classificadas em diferentes tipos. Uma delas é caracterizada por indivíduos que viveram afastados da comunidade surda, em ambientes ouvintes, e que passam por um processo de mudança de um…
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· 2025· CÂMARA MUNICIPAL DE GOIÂNIA - GO
A partir das discussões contemporâneas sobre identidade e surdez, a noção de cultura surda tem sido debatida em diferentes campos do conhecimento, entre eles os estudos linguísticos. Com base nessa perspectiva, cultura…
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2025· CÂMARA MUNICIPAL DE GOIÂNIA - GO
Nos diversos contextos de atuação profissional, sendo a Câmara Municipal um deles, a tradução e a interpretação compartilham um objetivo central no processo comunicativo. De acordo com o texto, esse objetivo consiste em:
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialAcessibilidade, tecnologia assistiva e inclusão da pessoa com deficiência· 2025· Pref Itumbiara
O aplicativo que traduz textos e fala para Libras utilizando um avatar chamado Hugo para fazer a interpretação é denominado de
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2025· Pref C Ocidental
Na Língua Brasileira de Sinais (Libras), existem diferentes processos responsáveis pela formação de novos sinais. De acordo com os estudos linguísticos sobre a língua, esses processos são
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialAcessibilidade, tecnologia assistiva e inclusão da pessoa com deficiência· 2024· IFS
É estabelecido por lei como símbolo nacional de identificação de pessoas com deficiências ocultas, o cordão de fita com
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialLéxico, alfabeto manual e datilologia· 2024· IFS
A datilologia utilizada para soletrar nomes próprios ou palavras que não tenham sinais, geralmente funciona como um “coringa” para os ouvintes que estão aprendendo a Libras, e, por isso, deve ser trabalhada pelo profess…
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· 2024· Pref Inhumas
Leia o excerto a seguir. Fontes: MOURA, M. C. de. O surdo: caminhos para uma nova identidade. Rio de Janeiro: Revinter/Fapesp, 2000. PERLIN, G. Identidades surdas. In: SKLIAR, C. (Org.). As pessoas com a identidade surda
ResolverLibras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2024· Pref Rio Branco (AC)
Leia o texto a seguir. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/traducao/article/view/2175- 7968.2015v35nesp2p236>. Acesso em: 3 mar. 2024. As teorias subjacentes à prática dos Tradutores e Intérpretes de Lín…
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