Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaTreinamento e aptidão física· 2021· USP

Um importante movimento liderado por pesquisadores da educação física nos Estados Unidos da América, na década de 1980, propôs qual mudança na educação física que repercutiu no mundo?

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2021· USP

Segundo Nahas & Garcia (2010), a atividade física, enquanto um conceito do campo da saúde pública, deve ser entendida como:

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2021· USP

Estudo de revisão sistemática conduzido por Ramires et al. (2014) que teve como objetivo verificar a evolução da pesquisa epidemiológica em atividade física e comportamento sedentário no Brasil, mostrou que as três prin…

Educação e PedagogiaDesenvolvimento e aprendizagem motora· 2020· USP

O desenvolvimento da marcha em crianças é sequencial e divide-se em 3 estágios: inicial, elementar e maduro. Relacione a coluna 1 (estágios do desenvolvimento) e a coluna 2 (elementos de cada estágio): Coluna 1 I- Estág…

Educação e PedagogiaDesenvolvimento infantil e adolescência· 2020· USP

Segundo MOUSINHO e ALVES (2016), a linguagem oral e a linguagem escrita, cujo desenvolvimento acontece de forma interrelacionada, complementam-se e influenciam o desenvolvimento infantil. Pensar na promoção desses aspec…

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2020· USP

Segundo Vasconcelos (2013), na obra “Saúde Mental e Serviço Social: o desafio da subjetividade e da interdisciplinaridade”, considerando os diferentes graus de cooperação e coordenação entre as diferentes disciplinas, p…

Educação e PedagogiaTreinamento e aptidão física· 2019· USP

Em GOMES e col. (2015), é apontado que o caminho possível para a área de educação física no Sistema Único de Saúde seria

Educação e PedagogiaPolíticas educacionais e reformas· 2019· USP

Em suas discussões sobre a relação existente entre Serviço Social e questão social, Behring e Boschetti (2007) salientam um componente constitutivo da política social compreendida como uma das formas de enfrentamento da…

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2019· USP

HOEHNER e col. (2008) definiram categorias de intervenções para a promoção da atividade física e apresentaram vários exemplos. As campanhas de comunicação de massas são consideradas intervenções

Educação e PedagogiaTreinamento e aptidão física· 2019· USP

Conforme OLIVEIRA (2018), embora as práticas corporais, as práticas meditativas, a atividade física e o exercício físico sejam partes importantes da Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS), a inserção profissional…

Educação e PedagogiaPolíticas educacionais e reformas· 2019· USP

Com relação à Promoção da Saúde e às políticas públicas relacionadas à Saúde, qual consideração NÃO é verdadeira?

Educação e PedagogiaTreinamento e aptidão física· 2019· USP

O Colégio Americano de Medicina Esportiva recomenda cinco componentes essenciais para uma prescrição sistemática e individualizada do exercício para pessoas de todas as idades e níveis de aptidão, independentemente do e…

Educação e PedagogiaBNCC – Educação física· 2019· USP

GONZÁLES (2015) considera que as práticas corporais são coerentes com a Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) e, nesse contexto, são consideradas, fundamentalmente, práticas terapêuticas, e a sua aplicação

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2018· USP

Na perspectiva da educação inclusiva, a recomendação a ser oferecida à mãe do seu paciente de 6 (seis) anos, com surdez neurossensorial bilateral de grau profundo, sendo a genitora surda, usuária de Língua Brasileira de…

Educação e PedagogiaECA – Direito à educação e proteção da criança· 2010· USP

Ao lidar com pessoas que apresentam condições peculiares e diferentes devemos perceber:

Educação e PedagogiaJogos, esportes e práticas corporais· 2010· USP

As habilidades aquáticas indivíduo na água são:

Educação e PedagogiaEducação física inclusiva· 2010· USP

Os conceitos gerais de treinamento podem ser aplicados às pessoas com alguma deficiência. Alguns destes conceitos são similares aos aplicados aos atletas sem uma deficiência, enquanto outros merecem algumas consideraçõe…

Educação e PedagogiaEducação física inclusiva· 2010· USP

Qual das afirmações abaixo é falsa:

Educação e PedagogiaTreinamento e aptidão física· 2010· USP

Alguns fatores ambientais podem afetar o desempenho de atletas com deficiência e devem ser monitorados e controlados. São eles:

Educação e PedagogiaEducação física inclusiva· 2010· USP

Qual das seguintes frases é verdadeira: