Língua Portuguesa

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2026· USP

No trecho “no fundo, também sofre...”, a expressão “no fundo” indica

Língua PortuguesaPronomes demonstrativos e possessivos· 2026· USP

Na frase “O seu filho quer duas gotinhas da sua atenção.”, as palavras “seu” e “sua” têm a função de

Língua PortuguesaAdvérbio e locução adverbial· 2026· USP

No trecho “Já não vivemos em nossa urbs limitada”, o advérbio “já”, combinado à negação “não”, produz um sentido diferente do que produziria isoladamente. Nesse contexto, a expressão “já não” indica uma

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2026· USP

Em relação ao trecho apresentado, a conjunção, “mas” estabelece, no contexto, uma relação de:

Língua PortuguesaFatores de textualidade· 2026· USP

A presença dos termos “cartão vermelho”, “regra” e “jogo” contribui para

Língua PortuguesaInferências, pressupostos e subentendidos· 2026· USP

Considere¬a¬campanha¬social:¬“Amor¬não¬causa¬dor.¬Violência¬ contra¬a¬mulher¬é¬crime!”¬ ¬ ¬ Em¬ relação¬ ଠperspectiva¬ da¬ pragmática¬ textual¬ e¬ da¬ construção¬ de¬ implícitos¬ discursivos,¬ a¬ articulação¬ entre¬ o…

Língua PortuguesaMetáfora e comparação· 2026· USP

No trecho “preconceito não faz parte do jogo”, a palavra ”jogo” é utilizada com o objetivo de

Língua PortuguesaParalelismo sintático· 2026· USP

Leia o poema a seguir: Retrato Eu não tinha este rosto de hoje, assim calmo, assim triste, assim magro, nem estes olhos tão vazios, nem o lábio amargo. Eu não tinha estas mãos sem força, tão paradas e frias e mortas; eu…

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2026· USP

No¬ texto,¬ a¬ sequência¬ “não só..., mas...”¬ estabelece¬ o¬ significado¬de¬¬ ¬

Língua PortuguesaDenotação e conotação· 2026· USP

No¬5º¬parágrafo¬do¬texto,¬a¬palavra “guardrails”¬é¬usada¬em¬ sentido¬figurado.¬Ela¬se¬refere,¬mais¬diretamente,¬a:¬¬ ¬

Língua PortuguesaMetáfora e comparação· 2026· USP

No¬trecho¬“pregue¬nas¬paredes¬as¬páginas¬policiais¬escritas¬ com¬ sangue¬ e¬ paixão”,¬ observa-se,¬ predominantemente,¬ a¬ figura¬de¬linguagem¬denominada¬ ¬

Língua PortuguesaPolissemia· 2026· USP

No cartum, a fala “Fui rotulado.”, dita pelo xampu no consultório, pode ser entendida de duas maneiras ao mesmo tempo. Quais são esses dois sentidos?

Língua PortuguesaCorreção gramatical de frases· 2026· USP

Considere o trecho: “Seria um absurdo mitológico se um submarino atômico surgisse à tona e nos destruísse, a nós que apenas pedimos um pouco mais de intimidade com a vida.” Assinale a alternativa que reescreve esse trec…

Língua PortuguesaPersonificação ou prosopopeia· 2026· USP

Ao atribuir às plantas ações humanas, como “seguir com o olhar” e “vigiar os passos”, o texto utiliza

Língua PortuguesaReescrita de frases e equivalência de sentido· 2026· USP

Considerando o trecho apresentado, assinale a alternativa em que a reescrita mantém o sentido original do excerto.

Língua PortuguesaElementos da narrativa e foco narrativo· 2026· USP

Ao afirmar “Raiva não... fico com pena! ”, o personagem revela uma postura de

Língua PortuguesaCoesão referencial: anáfora e catáfora· 2026· USP

No trecho “Seguiam-no com o olhar”, o termo “-no” contribui para a coesão do texto porque

Língua PortuguesaParalelismo sintático· 2026· USP

Leia¬o¬poema¬a¬seguir:¬ Retrato ¬ Eu¬não¬tinha¬este¬rosto¬de¬hoje,¬ assim¬calmo,¬assim¬triste,¬assim¬magro,¬ nem¬estes¬olhos¬tão¬vazios,¬ nem¬o¬lábio¬amargo.¬ ¬ Eu¬não¬tinha¬estas¬mãos¬sem¬força,¬ tão¬paradas¬e¬frias¬e¬…

Língua PortuguesaEstratégias e tipos de argumento· 2026· USP

A¬estratégia¬argumentativa¬predominante¬no¬texto¬consiste¬em¬ ¬

Língua PortuguesaMetáfora e comparação· 2026· USP

A mensagem principal do texto é construída por meio de uma metáfora esportiva, que possui o objetivo de: