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Questões Fundatec

Libras, Braille e Educação Especial

75 questões de provas da Fundatec, com gabarito definitivo.

  1. Libras, Braille e Educação EspecialAquisição e ensino de Libras· Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE Concurso Público

    No contexto dos Projetos Integradores no ensino superior, especialmente na formação de professores de Libras, qual prática assegura a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, de acordo com as diretrizes da…

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  2. Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE Concurso Público

    Sobre a estrutura gramatical da Libras, assinale a alternativa INCORRETA.

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  3. Libras, Braille e Educação EspecialAquisição e ensino de Libras· Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE Concurso Público

    Pereira (2008), Didó e Fronza (2011) discutem alguns desafios enfrentados no ensino da Libras, como a influência da Língua Portuguesa nas aulas e a inadequação dos materiais didáticos. Silveira e Rezende (2008) também a…

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  4. Libras, Braille e Educação EspecialLei 12.319/2010 – Profissão de tradutor e intérprete de Libras· Prefeitura Municipal de Uruguaiana - SEMED/RS Concurso Público

    Segundo a Lei nº 12.319/10, que Regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais – Libras, a formação profissional do Tradutor e Intérprete de Libras - Língua Portuguesa deve ser em:

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  5. Libras, Braille e Educação EspecialLei 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência· IFC/SC - Instituto Federal Catarinense Concurso Público - Técnicos Administrativos em Educação (TAE)

    Analise as assertivas abaixo sobre a Lei Federal nº 13.146/2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência: I. Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de curto prazo de n…

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  6. Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· Prefeitura Municipal de Uruguaiana - SEMED/RS Concurso Público

    A Fonologia envolve o estudo das unidades menores de sons que irão fazer diferença na formação de uma palavra em determinado idioma. Por exemplo, no português, os sons de /p/ e de /m/ são distintivos porque formam um pa…

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  7. Libras, Braille e Educação EspecialLéxico, alfabeto manual e datilologia· Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE Concurso Público

    De acordo com Quadros, Machado e Silva (2025), os léxicos nativos da Libras são “[...] sinais que naturalmente, na interação entre os usuários da língua, emergem, obedecendo às regras de boa formação em termos [...]”:

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  8. Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· Prefeitura Municipal de Porto Alegre/RS Concurso Público

    O caráter gestual da Libras leva muitas pessoas a acreditar que os sinais são um desenho no ar daquilo que desejam representar. É como se toda a língua fosse constituída de elementos icônicos. É claro que, por decorrênc…

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  9. Libras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE Concurso Público

    Em relação à identidade surda, de acordo com estudos de Perlin (1998) e Strobel (2008), é correto afirmar que:

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  10. Libras, Braille e Educação EspecialVerbos e concordância verbal em Libras· Prefeitura Municipal de Uruguaiana - SEMED/RS Concurso Público

    Segundo Quadros e Karnopp, os verbos na Língua de Sinais brasileira estão divididos nas seguintes classes: Verbos Simples, Verbos com Concordância, Verbos Espaciais com Locativos e Verbos Instrumentais. Qual das alterna…

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  11. Libras, Braille e Educação EspecialOrientação e mobilidade da pessoa com deficiência visual· Prefeitura e Câmara Municipais de Flores da Cunha/RS Concursos Públicos e Processo Seletivo

    De acordo com os conceitos aplicáveis à acessibilidade e à circulação assistida em edificações e equipamentos, a definição de “uso de equipamento com presença de pessoal habilitado em todas as etapas do percurso” denomi…

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  12. Libras, Braille e Educação EspecialLei 10.436/2002 e Decreto 5.626/2005 – Libras e educação de surdos· Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE Concurso Público

    Sobre o status jurídico e linguístico da Libras, assinale a alternativa correta.

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  13. Libras, Braille e Educação EspecialLéxico, alfabeto manual e datilologia· Prefeitura Municipal de Porto Alegre/RS Concurso Público

    A sinalização em Libras é um sistema variado e complexo. Embora existam sinais que possam ser realizados com o corpo ou com o rosto sem o auxílio das mãos, é nas mãos que se concretiza a extensa maioria das ações comuni…

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  14. Libras, Braille e Educação EspecialOrientação e mobilidade da pessoa com deficiência visual· 2026· IFC

    A substituição da bengala longa por um cão-guia pode alterar de forma significativa a percepção espacial, a orientação e a mobilidade, pois são dois instrumentos que transmitem informações ambientais distintas para a pe…

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  15. Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2026· Prefeitura Municipal de Novo Hamburgo/RS Concurso Público n°

    Com base em Rodrigues (2018), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Na interpretação intermodal, a sobreposição entre fala e sinalização pode ocorrer porque as duas línguas mo…

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  16. Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2026· Prefeitura Municipal de Araquari/SC Processo Seletivo Temporário nº

    Considerando a análise de Souza e Gediel (2017) sobre o léxico das línguas espaciais-visuais, os classificadores desempenham um papel singular na motivação de determinados sinais próprios. À luz da articulação teórica p…

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  17. Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2026· Pref Araquari

    Considerando o estudo de Albres e Jung (2023) acerca do histórico da atuação e constituição dos tradutores e intérpretes de língua de sinais no Brasil, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I.…

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  18. Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2026· Prefeitura Municipal de Novo Hamburgo/RS Concurso Público n°

    Martins e Nascimento (2015) analisam mudanças no perfil de estudantes que ingressam na formação universitária de tradutores e intérpretes de Libras e língua portuguesa. Considerando as conclusões dos autores, analise as…

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  19. Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2026· Pref Araquari

    No texto de Albres e Kelm (2020), é discutida a necessidade de atuação em equipe para preservar a saúde dos profissionais e a qualidade da tradução. Sobre o tempo ideal para a troca de turnos entre os intérpretes e as m…

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  20. Libras, Braille e Educação EspecialOrientação e mobilidade da pessoa com deficiência visual· 2026· IFC

    Ao final do treinamento, para se graduar como um cão-guia, o cão deve demonstrar capacidade de guiar o usuário com eficiência e segurança em diferentes ambientes sociais e contextos. Considerando esses critérios, analis…

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