Língua Inglesa

Língua InglesaEnglish for Specific Purposes· 2015· IF MA

R38 Mark the alternative which completes the statement below correctly. Nowadays ESP materials .

Língua InglesaInterpretação de texto em espanhol· 2015· IF MA

R35 En el primer cuadro de la viñeta, el nexo pero

Língua InglesaEstratégias de leitura· 2015· IF MA

R44 Silent reading may be subcategorized into intensive and extensive reading. One can describe intensive reading as

Língua InglesaGêneros e tipologia textual· 2015· IF MA

R33 Based on the functions fulfilled by different genres in human communication, it is relevant to explore the textual genres in the English language classroom as an effective tool for the development of the learners’ c…

Língua InglesaInterpretação de texto em espanhol· 2015· IF MA

R36 Teniendo en cuenta el sentido global de la viñeta, en el fragmento “al menos resulta más poético echarle gammexane”, se puede sustituir la palabra destacada por

Língua InglesaGramática da língua espanhola· 2015· IF MA

R41 Elija la opción en que el género de los sustantivos está indicado CORRECTAMENTE.

Língua InglesaMétodos e abordagens de ensino de línguas· 2015· IF MA

R33 Read the two ESL teaching approach/methodology references. “[This approach] is believed to foster process of negotiation, modification, rephrasing and experimentation that are at the heart of second language learnin…

Língua InglesaGêneros e tipologia textual· 2015· IF MA

R48 Teniendo en cuenta el propósito comunicativo del texto, es CORRECTO afirmar que esa unidad lingüística comunicativa pertenece al género

Língua InglesaAquisição de segunda língua· 2015· IF MA

R48 Profissionais envolvidos com o ensino de segunda língua destacam a necessidade dos alunos desenvolverem habilidades receptivas e produtivas como a compreensão oral (listening) e a fala (speaking). Segundo Gesser (20…

Língua InglesaAbordagem comunicativa· 2015· IF MA

R31 Choose the alternative that describes characteristics regarding to teaching English based on Task-based Approach

Língua InglesaGêneros e tipologia textual· 2015· IF MA

R52 A text genre is a type of written or spoken discourse. Procedural is a type of text genre commonly used in ESP and the communicator’s intent is to

Língua InglesaInterpretação de textos literários e letras de música· 2015· IF MA

R59 El género literario revolucionado por Jorge Luis Borges, en Hispanoamérica, fue

Língua InglesaEstratégias de leitura· 2015· IF MA

R40 “The process of making meaningful associations between existing knowledge/experience and new material will lead toward better long-term retention than rote learning of material in isolated pieces” (Brown, 2007). Mar…

Língua InglesaFormação de palavras – prefixos e sufixos· 2015· IF MA

R36 According to Bowen, Madsen and Hiferty (1985), a “lexical study should include the pieces that make up word.” Match columns 1 and 2, associating each of these pieces with their corresponding examples: Column 1 ( 1 )…

Língua InglesaAbordagem comunicativa· 2015· IF MA

R41 Research and practice have identified “the four skills” as of paramount importance to language teaching. The four skills are

Língua InglesaReferência pronominal· 2015· IF MA

R40 En “la temen tanto que establecen sistemas de censura (…)”, el pronombre la se refiere a

Língua InglesaInterpretação de texto em espanhol· 2015· IF MA

R44 De acuerdo con el sentido global del diálogo en la viñeta, es posible sustituir el nexo así que, sin que se altere el sentido de lo dicho, por

Língua InglesaVocabulário em espanhol· 2015· IF MA

R34 Señala la opción que contiene una construcción característica de las hablas populares y que puede considerarse como un dialectalismo del español americano.

Língua InglesaGêneros e tipologia textual· 2015· IF MA

R41 The textual genres used in the English language classroom can be of different kinds in terms of form and function. Read the following lists of these genres. Mark the alternative in which every item included is an ex…

Língua InglesaGramática da língua espanhola· 2015· IF MA

R39 En la viñeta ocurre un fenómeno lingüístico conocido por voseo, que es típico de la variedad de la lengua española hablada en América. En la actualidad, el país más voseante, con voseo general es