Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas liberais· 2025· Pref Contagem

Conforme Libânio (1992), as tendências pedagógicas têm-se firmado nas escolas pela prática dos professores. É necessário lembrar que as tendências não aparecem em sua forma pura e nem sempre são exclusivas. O autor util…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica· 2025· Pref Contagem

Avalie o que se afirma serem orientações sobre a função social da escola e o compromisso social do educador, contidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. I - As dimensões do educar e do…

Educação e PedagogiaLDB – Educação básica: disposições gerais· 2025· Pref Contagem

Segundo o Inciso II do Art. 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei nº 9.394/96, a classificação em qualquer série ou etapa, fora a primeira do ensino fundamental, pode ser feita, EXCETO:

Educação e PedagogiaAvaliação e documentação pedagógica na educação infantil· 2025· Pref Contagem

A Portaria SEDUC nº 047, de 17 de dezembro de 2024, dispõe sobre a organização e o funcionamento da Rede de Educação de Contagem. O Capítulo I trata da Educação Infantil. Em seu Art. 5º, preconiza que a avaliação na Edu…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas liberais· 2025· Pref Contagem

Libânio (1992) propõe que o qualificativo dos conteúdos é utilizado como forma de acentuar a função da escola, de transmitir o saber e sua apropriação pelos alunos. Nesse sentido, avalie o que se afirma sobre a definiçã…

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2025· Pref Contagem

O educador deve compreender que não é ele quem “deposita” o conhecimento na cabeça do educando e sim é ele quem organiza uma situação de aprendizagem a partir das relações sociais que ocorrem no interior da sala de aula…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2025· Pref Contagem

O documento Saberes e Práticas da Inclusão no Ensino Fundamental é de autoria do MEC/SEESP (2004). Avalie o se afirma serem definições presentes neste documento. I - A escola é constituída de uma população sem cultura,…

Educação e PedagogiaPaulo Freire· 2025· Pref Contagem

É correto afirmar que, para Freire (2013), o ciclo gnosiológico se dá quando

Educação e PedagogiaPaulo Freire· 2025· Pref Contagem

De acordo com Freire (2013), o verbo "ensinar" é muito mais que um verbo transitivo relativo. Em conformidade com o pensamento desse autor, indique se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma. ( ) Ensinar existe se…

Educação e PedagogiaCompetências docentes – Perrenoud· 2025· Pref Contagem

Perrenoud (2001) ressalta que as competências profissionais são o conjunto dos conhecimentos, posturas, ações e atitudes do professor que, em seu exercício na práxis, vai garantindo e definindo seu papel. Na abordagem d…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2025· Pref Contagem

O documento do MEC (2006) intitulado Saberes e práticas da inclusão: avaliação para identificação das necessidades educacionais especiais afirma que há necessidade de mudanças não só de atitudes como, também, nas prátic…

Educação e PedagogiaLegislação da educação especial· 2025· Pref Contagem

Segundo o documento do MEC (2006) intitulado Saberes e práticas da inclusão: avaliação para identificação das necessidades educacionais especiais, a expressão “necessidades educacionais especiais” foi legalizada no Art.…

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2025· Pref Contagem

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil trazem a informação de que “para Basarab Nicolescu (2000, p. 17), em seu artigo ‘Um novo tipo de conhecimento: transdisciplinaridade’, a disciplinaridade, a…

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2025· Pref Contagem

Segundo Brandão (2007, p.25), “quando o educador pensa a educação, ele acredita que, entre homens, ela é o que dá a forma e o polimento. Mas, ao fazer isso na prática, tanto pode ser a mão do artista que guia e ajuda o…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica· 2025· Pref Contagem

Avalie o que se afirma serem objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. I – Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na LDB e demais…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas liberais· 2025· Pref Contagem

Por meio do estudo da didática, no Brasil, é possível identificar suas relações com as tendências pedagógicas. Basicamente, dividem-se em dois grupos: as de cunho liberal e as de cunho progressista. Informe se é verdade…

Educação e PedagogiaCompetências docentes – Perrenoud· 2025· Pref Contagem

Perrenoud (2001, p.21) delimita as competências profissionais ao dizer que “uma parte considerável da ação pedagógica estaria fundamentada, não de imediato, sobre os conhecimentos, mas sim sobre o habitus”. Avalie o que…

Educação e PedagogiaAvaliação diagnóstica, formativa e somativa· 2025· Pref Contagem

As avaliações formativas podem ter muitas configurações, mas todas dependem de informações coletadas por meio de atividades estruturadas formais ou de observações informais feitas durante as atividades. Independentement…

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2025· Pref Contagem

Vasconcellos (2007) define que o Projeto Político- Pedagógico (PPP) é composto, basicamente, de três grandes partes, articuladas entre si. Associe corretamente cada parte do PPP à sua descrição. PARTES 1 – Marco Referen…

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2025· Pref Contagem

A respeito da avaliação educacional em sala de aula, na perspectiva proposta por Russel e Airasian (2014), é correto afirmar, EXCETO que: