Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaDireito à educação na Constituição Federal· 2015· Pref Londrina

É um documento que reflete as intenções, os objetivos, as aspirações e os ideais da equipe escolar, tendo em vista um processo de escolarização que atenda a todos os alunos.

Educação e PedagogiaAvaliação da aprendizagem – Luckesi· 2015· Pref Londrina

O acompanhamento e a reorganização do processo de ensino e aprendizagem na escola inclui, necessariamente, uma avaliação inicial, para o planejamento do professor, e uma avaliação ao final de uma etapa de trabalho.

Educação e PedagogiaAvaliação da aprendizagem – Luckesi· 2015· Pref Londrina

A avaliação seja formal ou informal, oral ou escrita, deve expressar, segundo as dimensões estudadas, o nível de apropriação do conteúdo científico, em função de sua aplicação fora da escola, quer individualmente ou pel…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas liberais· 2015· Pref Londrina

Na Tendência liberal progressista os conteúdos de ensino são os conhecimentos e valores sociais acumulados pelas gerações adultas e repassados ao aluno como verdades.

Educação e PedagogiaDesenvolvimento e aprendizagem motora· 2015· Pref Londrina

O método por partes pode ser caracterizado pelo ensino de cada uma das partes de uma habilidade, e utiliza-se de situações-problema, desafios e tarefas de realização tática.

Educação e PedagogiaSequências didáticas e conteúdos de aprendizagem· 2015· Pref Londrina

Tem como foco a busca de estratégias e metodologias que garantam uma melhor aprendizagem/apropriação de informação e conhecimentos.

Educação e PedagogiaConcepções e tipos de currículo· 2015· Pref Londrina

O conteúdo privilegia a atividade intelectual e o conhecimento abstrato, distanciado da realidade social.

Educação e PedagogiaFunção social da escola· 2015· Pref Londrina

O espaço da sala de aula não é uma construção social, nem se relaciona com as atividades desempenhadas por pessoas nas instituições.

Educação e PedagogiaTecnologias digitais na educação· 2015· Pref Londrina

Na Educação Infantil, o uso dessas tecnologias deve ter um caráter educativo.

Educação e PedagogiaMetodologias ativas de aprendizagem· 2015· Pref Londrina

Se apresenta na esfera pedagógica como mais uma opção metodológica, que traz uma série de características que impõem a necessidade de novas aprendizagens por parte de quem vai utilizá-la (planejamento, desenvolvimento e…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas liberais· 2015· Pref C Mairink

Sobre a Pedagogia Tradicional, podemos afirmar que o homem:

Educação e PedagogiaAvaliação da aprendizagem – Luckesi· 2015· Pref Londrina

Como forma prática de avaliar a apropriação dos conhecimentos, podem ser utilizados procedimentos que manifestem tanto a apreensão intelectual como sua aplicação fora da sala de aula.

Educação e PedagogiaRelação professor-aluno e gestão da sala de aula· 2015· Pref Londrina

O relacionamento professor-aluno é dinâmico e, portanto, difícil de ser previsto e administrado.

Educação e PedagogiaProgramas federais de apoio à educação básica· 2015· Pref Londrina

Quando ofertadas duas ou mais refeições, no mínimo, 30% (trinta por cento) das necessidades nutricionais diárias dos alunos matriculados na educação básica, em período parcial.

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2015· Pref Londrina

As variáveis, tempo e espaço, adquirem um papel central. Dependendo de sua combinação, vamos ter como resultado diversas formas de organização educativa e de utilização tecnológica.

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2015· Pref C Mairink

Informe se é Falso (F) ou Verdadeiro (V) o que se afirma, a seguir. Para efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e p…

Educação e PedagogiaMetodologias ativas de aprendizagem· 2015· Pref Londrina

Permite a participação de todos, é certo afirmar que só se aprende a “fazer fazendo”.

Educação e PedagogiaAprendizagem significativa – Ausubel· 2015· Pref Londrina

Devem ser utilizados quando se busca estabelecer uma aprendizagem significativa, é importante existir um clima ideal, que seja o momento perfeito para se apresentar uma proposta lúdica, despertando o interesse e o praze…

Educação e PedagogiaEducação a distância· 2015· Pref Londrina

A educação à distância (EAD) não é nova, mas está crescendo exponencialmente devido ao surgimento da sociedade baseada em informação e da explosão do conhecimento. Sobre a EAD: Tem no pedagogo, enquanto professor-tutor,…

Educação e PedagogiaSequências didáticas e conteúdos de aprendizagem· 2015· Pref Londrina

O aprendizado de procedimentos ocorre de forma espontânea.