Língua Portuguesa

Língua PortuguesaAposto e vocativo· 2014· UFPE

Quando o autor do texto julga que é necessário ‘juntar’ uma informação complementar, ele o faz sob a formulação sintática de um ‘aposto’, como aconteceu na alternativa:

Língua PortuguesaPeríodo composto por coordenação· 2014· UFPE

Analise o seguinte trecho do Texto 1: “Esse conhecimento não é fruto de instrução recebida na escola, mas foi adquirido de maneira tão natural e espontânea quanto a nossa habilidade de andar.” Nesse trecho, encontramos…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2014· UFPE

No trecho, “Mas, quando se trata de língua viva, a coisa não é tão fácil como parece e pode se complicar ainda mais se se leva em conta o processo de mudança”, no trecho sublinhado, a redação escolhida pelo autor manife…

Língua PortuguesaClassificação morfológica de palavras· 2014· UFPE

O processo de ‘conversão’ de que fala o texto se aplica:

Língua PortuguesaCorreção gramatical de frases· 2014· UFPE

No Texto 1, como ideia global, o autor apresenta o ponto de vista teórico de que:

Língua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2014· UFPE

Analise a concordância verbo-nominal em: “Acredito também que há caminhos a percorrer para que as notícias mantenham intacta sua dignidade.” Também está correto, quanto a esse aspecto, o seguinte enunciado:

Língua PortuguesaDerivação· 2014· UFPE

A palavra ‘independente’ é formada com o acréscimo de um prefixo, que tem um sentido igual ao sentido de prefixos que aparecem em uma das séries abaixo. Identifique-a.

Língua PortuguesaElipse e substituição lexical· 2014· UFPE

Um dos recursos textuais que promovem a continuidade semântica do texto são as ‘retomadas lexicais’, ou seja, as expressões que, ao longo do texto, vão retomando referências feitas anteriormente a um determinado objeto.…

Língua PortuguesaIdeia central, tema e título· 2014· UFPE

Constitui uma ‘afirmação principal’, coerente com o tema global tratado ao longo do desenvolvimento do Texto 1, a seguinte:

Língua PortuguesaHumor e ironia· 2014· UFPE

Analise a charge exposta acima. O que teria provocado sua conotação humorística?

Língua PortuguesaPolifonia e citação de vozes no texto· 2014· UFPE

No desenvolvimento do tema, o autor do Texto 1 assume uma posição explicitamente interativa ou dialógica quando:

Língua PortuguesaOrações subordinadas adverbiais· 2014· UFPE

No trecho seguinte: “Para chegar aos 60 anos sem as consequências de um sistema musculoesquelético negligenciado, a atividade física deve ser incorporada à rotina ainda na infância e mantida ao longo da vida”, o segment…

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2014· UFPE

O vocabulário de um texto representa um de seus componentes básicos. Cada palavra é escolhida dentro de certo enquadramento semântico, ou seja, dentro de certos limites de sentido. Observe, a seguir, os sentidos das pal…

Língua PortuguesaExpedientes oficiais: ofício, e-mail e outros· 2013· UFPE

“No sentido geral, significa pedido, reclamação ou requerimento, sendo apresentado à autoridade administrativa ou judicial. Na linguagem jurídica, representa a formulação escrita do pedido, baseada no direito de uma pes…

Língua PortuguesaExpedientes oficiais: ofício, e-mail e outros· 2013· UFPE

Na redação de correspondências, uma carta pode ser caracterizada como:

Língua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2013· UFPE

Considerando as normas da concordância, analise os enunciados apresentados a seguir. 1) Discussões sobre a ética tinham que ser priorizadas no país, embora haja outras questões relevantes. 2) ‘Mais importante que discut…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2013· UFPE

No Texto 1, o autor defende que a ética:

Língua PortuguesaAposto e vocativo· 2013· UFPE

Assinale a alternativa correta para a pontuação que precede o título alternativo.

Língua PortuguesaVícios de linguagem· 2013· UFPE

“É a linguagem que agrega prolixidade, pleonasmos, redundâncias e outros elementos que tornam o texto monótono, cansativo, ridículo e difícil de ser entendido.” Este é o conceito de:

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2012· UFRPE

Pelos sentidos das expressões sublinhadas em: “pode ser interessante conhecer como [as línguas] funcionam, compará-las, especular sobre suas relações com cérebro e mente, por um lado, e com a cultura, por outro”, é corr…