Língua Portuguesa

Língua PortuguesaEmprego da vírgula· 2014· UFPE

Analise os sinais de pontuação usados no seguinte trecho: “Tinha acabado de escrever esse texto, liguei a televisão para dar uma espiada num jogo de futebol. No final, o repórter entrevistou Dida, aquele goleiro.” Nesse…

Língua PortuguesaIdeia central, tema e título· 2014· UFPE

Uma sequência de palavras-chave, ou seja, de palavras cujo sentido está mais especificamente ligado à unidade temática do Texto 3, pode ser vista em:

Língua PortuguesaEstratégias e tipos de argumento· 2014· UFPE

Observe o seguinte trecho do Texto 1: “Quando falamos, muitas vezes começamos ou terminamos nossas falas dizendo “exato, certo, claro, lógico, evidente”. Ora, em boas e bem comportadas listas, essas palavras seriam adje…

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2014· UFPE

Um trecho em que aparece explícita uma conclusão – marcada por um conectivo – consta na alternativa:

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2014· UFPE

Conforme a discussão levantada pelo Texto 2, o que mais parece comprometer o jornalismo atual é, por várias razões:

Língua PortuguesaTipologia textual· 2014· UFPE

A análise do conteúdo global do Texto 3 nos faz reconhecê-lo como um texto:

Língua PortuguesaPonto de vista e posicionamento do autor· 2014· UFPE

Para o autor do Texto 2, “há uma crise no jornalismo”, opinião que ele defende quando admite que os jornalistas:

Língua PortuguesaCrase· 2014· UFPE

Analise a sintaxe do seguinte trecho: “Isso se aplica não apenas àqueles que sempre brilharam nas provas de português, mas também a praticamente qualquer pessoa que tenha o português como língua materna.” Do ponto de vi…

Língua PortuguesaSinônimos e antônimos· 2014· UFPE

Muitas palavras contam com a possibilidade da sinonímia, ou seja, contam com outras de sentido equivalente. A esse respeito, analise as indicações dos sentidos sinônimos das palavras sublinhadas. 1) meu conhecimento (..…

Língua PortuguesaCoesão referencial: anáfora e catáfora· 2014· UFPE

No desenvolvimento do tema, o autor muitas vezes tem que retomar uma informação anteriormente declarada, informação que precisa ser recuperada pelo leitor para que o texto faça sentido. Esse recurso, no Texto 1, ocorreu…

Língua PortuguesaOrdem dos termos na oração· 2014· UFPE

Um trecho em que todas as palavras estão colocadas na “ordem sintática direta” (isto é, ‘sujeito /verbo/ complemento) consta na alternativa seguinte:

Língua PortuguesaCrase· 2014· UFPE

Analise a sintaxe do seguinte trecho: “Isso se aplica não apenas àqueles que sempre brilharam nas provas de português, mas também a praticamente qualquer pessoa que tenha o português como língua materna.” Do ponto de vi…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2014· UFPE

No Texto 1, todo o comentário feito pelo autor pretende defender que:

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2014· UFPE

Observe o trecho: “O terreno é minado, mas com juízo, ousadia e ética, ser jornalista é possível, é belo, é quase sublime.” A formulação do fragmento sublinhado provoca um efeito de:

Língua PortuguesaFatores de textualidade· 2014· UFPE

Palavras como ‘contar’, ‘ouvir’, ‘história’, ‘notícia’, ‘jornalismo’ ocorreram mais de uma vez no texto; ou seja, repetiram-se. A função textual-discursiva dessa repetição explica-se pelo interesse do autor em:

Língua PortuguesaIdeia central, tema e título· 2014· UFPE

Considerando a totalidade do Texto 1, podemos afirmar que o tema central defendido pelo autor se resume nos seguintes termos:

Língua PortuguesaFatores de textualidade· 2014· UFPE

Ainda no âmbito da continuidade semântica do texto, podemos perceber que a entidade shopping center é, no percurso do texto, definida como: 1) ‘espaços privados’. 2) ‘um centro de comércio’. 3) ‘local com uma melhor “qu…

Língua PortuguesaConjugação de verbos regulares e irregulares· 2014· UFPE

Na Morfologia da Libras, os VERBOS se apresentam nas seguintes classificações:

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2014· UFPE

Analise o seguinte trecho: “Todo jornalista é um contador de histórias. E só sabe contar uma história aquele que consegue ouvi-la.” Nessa afirmação, subjaz a ideia de que:

Língua PortuguesaCoesão referencial: anáfora e catáfora· 2014· UFPE

Analise o seguinte trecho: “Ossos, músculos, articulações, cartilagens, tendões e ligamentos começam a se desgastar a partir dos 30 anos de idade. Uma alimentação balanceada é essencial para a boa saúde dessas estrutura…