Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2015· UFPE

Sobre a constituição dos classificadores em Libras, é incorreto afirmar que:

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2015· UFPE

Os sinais correspondentes em Libras às seguintes palavras “Sábado” e “aprender”, “segunda-feira” e “lembrar” apresenta, respectivamente, oposição em relação a:

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2015· UFPE

A Língua Brasileira de Sinais,

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2015· UFPE

Em qualquer que seja a referência usada no discurso, faz-se necessário o estabelecimento de um local no espaço de sinalização. Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que não apresenta o recurso da localização.

Libras, Braille e Educação EspecialHistória do Sistema Braille e Comissão Brasileira do Braille· 2015· UFPE

Assinale a alternativa correta no que concerne à criação do Sistema Braille.

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2015· UFPE

Os parâmetros fonológicos da Libras compreendem:

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2015· UFPE

Na Libras, o processo de derivação de nomes a partir de verbos pode ocorrer pela repetição do parâmetro de movimento nos nomes derivados. Isso pode ser observado em:

Libras, Braille e Educação EspecialSistema pronominal e dêixis em Libras· 2015· UFPE

Na Libras, os pronomes demonstrativos e os advérbios de lugar apresentam o mesmo sinal. Observe o quadro abaixo:

Libras, Braille e Educação EspecialSistema Braille – Grafia para a língua portuguesa e normas de transcrição· 2015· UFPE

De acordo com o vocabulário de termos e expressões empregados no domínio do Sistema Braille, a representação em braille que ocupa as duas faces de uma folha de papel, com superposição de linhas, é chamada de:

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2014· UFPE

Quatro parâmetros visuais da Libras são classificados de morfemas, pois:

Libras, Braille e Educação EspecialLéxico, alfabeto manual e datilologia· 2014· UFPE

O Alfabeto Datilológico, na gramática da Libras:

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2014· UFPE

Na linguagem Libras, quanto aos morfemas, podemos considerar que: 1) os parâmetros Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento e Orientação da Mão constituem os morfemas da Libras. 2) os morfemas são os fonema…

Libras, Braille e Educação EspecialSemântica e variação linguística da Libras· 2014· UFPE

Na Libras, o registro de diferenças lexicais, até mesmo em regiões bem próximas, é denominado como:

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2014· UFPE

Observe os parâmetros visuais que constituem a fonologia da Libras abaixo discriminados. 1) Configuração de mãos. 2) Locação ou ponto de articulação. 3) Orientação/direcionalidade. 4) Orientação da mão. 5) Expressão fac…

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2014· UFPE

A incorporação dos numerais em Libras:

Libras, Braille e Educação EspecialLéxico, alfabeto manual e datilologia· 2014· UFPE

O léxico nativo é caracterizado:

Libras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· 2014· UFPE

Existe, na dinâmica das comunidades surdas, uma convenção que distingue entre a palavra “surdo”, escrito com “s” minúsculo, e “Surdo”, escrito com “s” maiúsculo. Assinale a alternativa que justifica esta diferença de gr…

Libras, Braille e Educação EspecialVerbos e concordância verbal em Libras· 2014· UFPE

Os sinais em Libras de HELICÓPTERO/ IR-DE- BICICLETA/ ANDAR-DE-BICICLETA seguem o processo de derivação zero e: 1) são verbos denominais ou substantivos verbais, invariáveis em Libras. 2) cada par possui uma marca de co…

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2014· UFPE

A Simultaneidade é uma das principais propriedades das línguas de sinais e compreende:

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2014· UFPE

A NEGAÇÃO em Libras se apresenta: 1) nunca com o dedo sinalizando o NÃO. 2) com o acréscimo do sinal NÃO à frase afirmativa. 3) sempre com o aceno da cabeça negando a ação. 4) com a incorporação de um movimento contrári…