Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2015· CIAAR

“O projeto pedagógico-curricular consolida-se num documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema…

Educação e PedagogiaAvaliação diagnóstica, formativa e somativa· 2015· CIAAR

Considerando as funções da avaliação: formativa e somativa, relacione-as com as respectivas características, dadas a seguir. (Os números serão utilizados mais de uma vez). (1) Formativa (2) Somativa ( ) determina se os…

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2015· CIAAR

O termo avaliar foi utilizado durante certo tempo como sinônimo de medir e testar. Isso ocorreu em parte devido à predominância de uma abordagem pedagógica que encarava a educação como mera transmissão e acumulação de c…

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2015· CIAAR

A expressão gestão democrática na escola é de grande relevância para se atingir as metas e os objetivos contidos no Projeto Político-Pedagógico (PPP) e advém da participação ativa de seus membros. Considerando alguns pr…

Educação e PedagogiaHistória da educação brasileira· 2015· CIAAR

“Quase até o final do século XIX, nosso pensamento pedagógico reproduzia o pensamento religioso medieval. Foi graças ao pensamento iluminista trazido da Europa por intelectuais e estudantes de formação laica, positivist…

Educação e PedagogiaEducação de jovens e adultos· 2015· CIAAR

“Pedro tem 15 anos e 5 meses de idade, não concluiu o ensino fundamental na escola regular, mas pretende dar continuidade aos estudos. Ele não quer frequentar a escola de ensino fundamental regular e deseja continuar a…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas progressistas· 2015· CIAAR

De acordo com Libâneo (2004, p. 30), existem minimamente duas formas de ver a gestão centrada na escola: na perspectiva do ideário neoliberal e na perspectiva sócio-crítica. Considerando essas perspectivas, relacione-as…

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2015· CIAAR

Iamamoto (2000), em “O Serviço Social na Contemporaneidade: Trabalho e formação Profissional”, discorre que, para garantir uma sintonia dos serviço social com os tempos atuais, é necessário romper com uma visão endógena…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2015· CIAAR

A Resolução CNE/CP 03, de 2002, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organização e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia, dispõe, no seu Art. 3º, que são critérios para o planeja…

Educação e PedagogiaPolíticas educacionais e reformas· 2015· CIAAR

Associe as duas colunas relacionando os propósitos que informam os objetivos do planejamento com sua descrição, considerando que no título “Definição de Objetivos e Estabelecimentos de Metas” do livro “Planejamento Soci…

Educação e PedagogiaAvaliação em educação física· 2011· CIAAR

Dentre os vários métodos empregados para avaliação de comportamento, a classificação de Frank é atualmente o principal método. Determine sua escala de classificação.

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2011· CIAAR

No isolamento do campo operatório, grampos com várias numerações são utilizados para estabilização do lençol de borracha. Qual dos grampos listados está indicado para dentes posteriores com coroas curtas e/ou expulsivas?

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2011· CIAAR

Os esporões linguais, segundo Justus, podem ser uma alternativa para minimizar a recidiva no tratamento da mordida aberta. Sobre este método, pode-se afirmar que I. os esporões alteram as vias neurais da Postura Anterio…

Educação e PedagogiaLeis 10.639/2003 e 11.645/2008 – História e cultura afro-brasileira e indígena· 2005· EPCAR

História e Cultura Afro-Brasileira e Africana  Determinações A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básica trata-se de decisão política, com fortes re…