Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2014· IF SUL

Na orquestra sinfônica moderna separamos os instrumentos por naipes. Assim sendo, o naipe de cordas é formado por I. violino – cavaquinho – violão. II. violino – viola – violoncelo. III. contrabaixo – violino – viola. E…

Educação e PedagogiaPROEJA – Decreto 5.840/2006· 2014· IF SUL

De acordo com o Decreto nº 5.840, de 13 de julho de 2006, que trata sobre a integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA, são feitas as seguintes asser…

Educação e PedagogiaAvaliação mediadora – Jussara Hoffmann· 2014· IF SUL

Uma avaliação que se projeta e vislumbra o futuro tem por finalidade a evolução da aprendizagem dos educandos e também subsidia o professor e a escola no sentido da melhor compreensão dos limites e possibilidades dos al…

Educação e PedagogiaPolíticas educacionais e reformas· 2014· IF SUL

Demo (1994) salienta que toda política social para ser social necessita atingir condição concreta de redução da desigualdade. Política social não é ajuda, piedade ou voluntariado. Para isso, o autor diz que é necessário…

Educação e PedagogiaLDB – Organização da educação nacional e sistemas de ensino· 2014· IF SUL

A Educação Superior abrange os seguintes cursos e programas:

Educação e PedagogiaPedagogia histórico-crítica· 2014· IF SUL

Uma metodologia dialética de construção do conhecimento em sala de aula se expressa através de três grandes dimensões, eixos ou preocupações, que são:

Educação e PedagogiaLDB – Incumbências dos estabelecimentos de ensino e dos docentes· 2014· IF SUL

São atribuições do docente segundo o artigo 13 da LDBEN:

Educação e PedagogiaPlanejamento educacional – níveis e tipos· 2014· IF SUL

O planejamento é uma ferramenta que possibilita ao docente seguir o fio condutor pelo qual norteará sua ação educativa. Torna-se indispensável no processo de ensino, pois proporciona reflexão, análise e avaliação das pr…

Educação e PedagogiaTreinamento e aptidão física· 2014· IF SUL

Quando apresentam informações sobre prevenção de lesões, Pollock e Wilmore (1993) exemplificam quatro tipos de reações ao exercício, as quais chamam de “condições precedentes” e as respectivas técnicas para a autocorreç…

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2014· IF SUL

A habilidade de elaborar bem uma prova é

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2014· IF SUL

Segundo Luckesi (2011), no livro Avaliação da Aprendizagem Escolar – Estudos e Proposições, os conteúdos utilizados pelo professor no instrumento de coleta de dados para a avaliação da aprendizagem dos alunos, nem sempr…

Educação e PedagogiaAvaliação da aprendizagem – Luckesi· 2014· IF SUL

Para Luckesi (2011), os docentes seguem mais ou menos o mesmo ritual em todas as escolas brasileiras no que diz respeito ao processo de avaliação. Para o autor, a avaliação é composta de variáveis a fim de que o process…

Educação e PedagogiaLDB – Etapas da educação básica· 2014· IF SUL

Em seu Capítulo V, artigo 59, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 trata da Educação Especial. Ficam assegurados aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habil…

Educação e PedagogiaCompetências docentes – Perrenoud· 2014· IF SUL

“Uma compartimentação disciplinar menos rígida exige, paradoxalmente, uma formação disciplinar e epistemológica mais afinada dos professores” (PERRENOUD, 2009). Que alternativa NÃO condiz com o pensamento do autor, no q…

Educação e PedagogiaOrganização e gestão escolar· 2014· IF SUL

A gestão educacional estabelece o direcionamento e a mobilização capazes de sustentar e dinamizar o modo de ser e de fazer do sistema de ensino e das escolas. As estatísticas indicam elevadas taxas de repetência, evasão…

Educação e PedagogiaConcepções e tipos de currículo· 2014· IF SUL

Moretto (2003), ao tratar em sua obra sobre o ensino para competências, considerando-o no campo da educação escolar estabelece que, o conceito de competência é a capacidade de o sujeito mobilizar recursos (cognitivos) v…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas progressistas· 2014· IF SUL

Luckesi (1994, p. 63 – 64) destaca que o termo “progressista”, emprestado de Snyders, usado para designar as tendências que

Educação e PedagogiaSaberes docentes· 2014· IF SUL

Moretto (2003) considera que a competência do professor em sua ação de ensinar está relacionada à sua forma de pensar a educação, à sua história como aluno e à sua formação para o magistério. Dessa forma, para o autor,…

Educação e PedagogiaLDB – Educação básica: disposições gerais· 2014· IF SUL

O artigo 24 da LDBEN, ao se reportar à carga horária e aos dias letivos para a educação básica, nos níveis fundamental e médio destaca que esta organização se dará em

Educação e PedagogiaCoordenação pedagógica, supervisão e orientação educacional· 2014· IF SUL

Ao tratar do planejamento, do projeto pedagógico da escola e do plano escolar Giacaglia e Penteaddo (2010) atribuem especificamente ao Orientador Educacional: