Raciocínio Lógico

Raciocínio LógicoAnálise combinatória e contagem· 2022· CM S Francisco MG

A turma da professora Cristina tem 4 fileiras com 7 carteiras em cada uma e, se todos os alunos estiverem presentes, elas ficam todas ocupadas. Por causa do frio, na última quarta-feira, faltaram 11 alunos. Então, é COR…

Raciocínio LógicoConjuntos numéricos· 2022· CM S Francisco MG

Considere os intervalos a seguir. I - {x ∈ ℜ / a < x ≥ b} II - {x ∈ ℜ / a < x < b} III- {x ∈ ℜ / a > x ≤ b} I V- {x ∈ ℜ / a < x ≤ b} Fonte: O autor, 2022. Estão CORRETOS os intervalos

Raciocínio LógicoEscalas e conversão de unidades· 2022· CM S Francisco MG

O quadro a seguir mostra o valor pago pelo consumo de água de uma residência, nos últimos quatro meses. Fonte: O autor, 2022. O proprietário dessa residência pagou pelo consumo de água, no período avaliado, o montante de

Raciocínio LógicoExpressões algébricas e polinômios· 2022· CM S Francisco MG

Sabendo que , qual é o valor simplificado de x?

Raciocínio LógicoAumentos e descontos sucessivos· 2019· CM Monte Azul

Um produto sofreu um aumento de 20%. Em seguida, devido a variações nos preços de mercado, seu preço teve que ser reduzido também em 20%, passando a custar R$ 180,00. O preço desse produto antes do aumento é de

Raciocínio LógicoJuros compostos· 2019· Pref Almenara

Flávia contraiu uma dívida a juros compostos que aumentou de R$ 200,00 para R$ 242,00, em dois meses. Admitindo que a taxa mensal de juros é fixa, determine o valor dessa taxa:

Raciocínio LógicoPlanificação de sólidos e visualização espacial· 2019· CM Monte Azul

Temos a seguir o modelo de planificação das caixas de embalagem da “Loja Elegante”. Qual o sólido que se obtém a partir dessa planificação?

Raciocínio LógicoContagem de figuras· 2019· CM Monte Azul

Nos quadros abaixo, temos quadros com números pares e ímpares de figuras. O quadro que tem um número ímpar de figuras é o de

Raciocínio LógicoFunção quadrática· 2019· Pref Almenara

Uma pedra é lançada verticalmente, para cima, com velocidade inicial de 20 m/s. Se a altura, em metros, que ela atinge t segundos após o lançamento é aproximadamente h = 20t – 5t², marque a alternativa que indica o temp…

Raciocínio LógicoSistemas de equações lineares· 2019· Pref Almenara

Filipe pagou, por figurinhas da Copa América 2019, um total de R$ 24,00 com moedas de R$ 0,25 e R$ 0,50. Sabendo que foram utilizadas para esse pagamento 64 moedas, determine, respectivamente, as quantidades de cada uma…

Raciocínio LógicoProgressão aritmética· 2019· CM Monte Azul

A seguir temos algumas caixas de mercadorias que foram numeradas a partir do número 450. Continuando a numeração, o número da 7.ª caixa é

Raciocínio LógicoVelocidade, tempo e distância· 2019· CM Monte Azul

Ana gasta 42 minutos para se deslocar de casa para o trabalho, dirigindo a uma velocidade média de 60 km/h. Quanto tempo ela gastaria em dia de trânsito lento, devido à falta de um projeto de mobilidade urbana, dirigind…

Raciocínio LógicoEscalas e conversão de unidades· 2019· Pref Almenara

Para fazer uma canjica, Bia comprou meio quilo de milho de canjica, 400g de amendoim, 250 gramas de açúcar e 1 kg de coco. Qual o peso total dessas compras?

Raciocínio LógicoFunção afim· 2019· Pref Almenara

O valor de uma máquina agrícola adquirida por U$$ 5.000,00 sofre, nos primeiros anos, depreciação (desvalorização) linear de U$$ 240,00 por ano, até atingir 28% do valor de aquisição, estabilizando-se em torno desse val…

Raciocínio LógicoPerímetros e áreas· 2017· Pref Jaíba

A figura abaixo é a representação de uma fazenda. Para cercá-la, quantos Km de arame foram necessários comprar, se a cerca tinha 4 fios de arame?

Raciocínio LógicoDivisibilidade e restos· 2017· Pref Jaíba

3 Utilizando somente os algarismos 3, 4, 5 e 6 em uma ordem qualquer, um número consistindo de 4 dígitos é obtido. Qual a probabilidade de esse número ser divisível por 6? 1

Raciocínio LógicoOperações com números naturais e inteiros· 2017· Pref Jaíba

A professora do 1.º ano comprou uma embalagem de bombons, como a da figura abaixo, para cada um de seus 32 alunos. Quantos bombons ela comprou?

Raciocínio LógicoFunção quadrática· 2017· Pref Jaíba

Considere m um número real negativo. Suponha que f : IR → IR e g : IR → IR sejam duas funções definidas por f (x) = mx − 3 g(x) = x 2 − 2x +1. f (x) = g(x) e Se para um único valor de x, então m é igual a

Raciocínio LógicoOperações com números naturais e inteiros· 2017· Pref Jaíba

A tabela abaixo tem alguns brinquedos, com seus respectivos preços. Comprei uma boneca e uma bola. Quanto paguei?

Raciocínio LógicoContagem de figuras· 2016· Pref Curral Dentro

? figura C figura D Ao jogar uma pedrinha na água de um lago, o movimento da água dá-nos ideia de