Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialLei 12.319/2010 – Profissão de tradutor e intérprete de Libras· 2015· UFPA

O Artigo 7º da Lei Federal nº 12.319/2010 assegura que o intérprete de Libras deve exercer a sua função com

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2014· UNIFESSPA

Na condição de dominância, as mãos apresentam distintas configurações; assim, a mão ativa produz o movimento e a mão passiva serve de apoio. A alternativa em que os dois sinais apresentam a CONDIÇÃO DE DOMINÂNCIA é

Libras, Braille e Educação EspecialVerbos e concordância verbal em Libras· 2014· UNIFESSPA

De acordo com Quadros e Karnopp (2004), os verbos na Libras estão basicamente divididos em três classes: SIMPLES, COM CONCORDÂNCIA e ESPACIAL. A alternativa que apresenta um exemplo de cada tipo de verbo de acordo com a…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2014· UNIFESSPA

De acordo com o Art. 18 do Decreto 5.626/05, nos próximos dez anos, a partir da publicação deste Decreto, a formação de tradutor e intérprete de Libras – Língua Portuguesa, em nível médio, deve ser realizada por meio de…

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2014· UNIFESSPA

Sobre os estudos sintáticos da Libras, Quadros e Karnopp (2004) afirmam que as frases com foco são aquelas que apresentam constituintes duplicados dentro da mesma oração. A alternativa que apresenta frase com foco é

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2014· UNIFESSPA

A Língua Brasileira de Sinais apresenta pares mínimos. Neste sentido, os sinais correspondentes à FAMÍLIA e REUNIÃO distinguem-se apenas em relação ao seguinte parâmetro fonológico:

Libras, Braille e Educação EspecialCódigo de ética do tradutor e intérprete de Libras· 2014· UNIFESSPA

Segundo a Federação Nacional de Educação e Instrução dos Surdos (FENEIS), não basta o profissional intérprete de Libras ter conhecimento da Língua Brasileira de Sinais, pois além de ter boa fluência necessita ser versát…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2014· UNIFESSPA

Na Libras, uma mesma configuração de mão pode ser usada para representar diferentes sinais. A alternativa que apresenta a mesma configuração nos três sinais é

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2014· UNIFESSPA

Segundo Quadros e Karnopp (2004), na Libras há um processo produtivo de sinais denominado de INCORPORAÇÃO DA NEGAÇÃO, em que o item a ser negado sofre alteração em um dos parâmetros, especialmente no movimento, acarreta…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2014· UNIFESSPA

Conforme Quadros e Karnopp (2004), o parâmetro ORIENTAÇÃO (OR) refere-se à direção para a qual a palma da mão aponta na produção do sinal. A alternativa em que os sinais possuem orientações de mãos divergentes é

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2014· UNIFESSPA

Segundo Gesser (2009), a estrutura da língua de sinais é constituída a partir de parâmetros que se combinam. Ao descrever os níveis fonológicos e morfológicos da ASL, o linguista William Stokoe apontou, em 1960, três pr…

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2014· UNIFESSPA

Conforme Albres (2013), no Brasil é comum dizer que toda produção articulatória manual que toma o formato do objeto, pessoa ou animal é denominada de CLASSIFICADOR. A alternativa que NÃO representa um classificador na L…

Libras, Braille e Educação EspecialLéxico, alfabeto manual e datilologia· 2014· UNIFESSPA

Observe os sinais abaixo. De acordo com Capovilla e Rafhael (2001), esses sinais correspondem, respectivamente, a

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2014· UNIFESSPA

Na Libras, a sentença “o menino subiu na árvore” pode ser expressa por MENINO-SUBIR-ÁRVORE (figura abaixo), pois o sinal ÁRVORE é realizado com uma das mãos e os sinais MENINO-SUBIR é feito com a outra mão; pela configu…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2014· UNIFESSPA

Em relação ao processo de restrição na formação de sinais, há a condição de simetria em que as duas mãos se movem na produção de um sinal em modo simultâneo ou alternado. A alternativa que apresenta a CONDIÇÃO DE SIMETR…

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2014· UNIFESSPA

Quadros e Karnopp (2004) apontam que em Libras são aplicadas três regras morfológicas para criar sinais compostos: (1) regra do contato; (2) regra da sequência única; (3) regra da antecipação da mão-não dominante. A alt…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2014· UNIFESSPA

De acordo com Ferreira-Brito (1995), a Língua Brasileira de Sinais apresenta 46 configurações de mãos (CM). A alternativa em que os sinais não apresentam a mesma configuração de mão é

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2014· UNIFESSPA

De acordo com Quadros e Karnopp (2004), o parâmetro MOVIMENTO é o deslocamento da mão no espaço, durante a realização do sinal. Observe as figuras abaixo e marque a alternativa que específica, respectivamente, os tipos…

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2013· UFPA

Os conceitos de Tradução-Interpretação Simultânea e de Tradução-Interpretação Consecutiva referem-se, respectivamente, ao ato no qual o tradutor-intérprete:

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2013· UFPA

Marque Verdadeiro (V) ou Falso (F) considerando que, em uma palestra com a presença de surdos usuários de Língua Brasileira de Sinais, as medidas a serem tomadas para organizar o ambiente e o processo de tradução/interp…