Educação das relações étnico-raciais (Leis 10.639/2003 e 11.645/2008)

CSC IFPA· IF PA· 2019

A filósofa Djamila Ribeiro em seu livro “Quem tem medo de feminismo negro?” (2018) traz elementos e narrativas de sua história de vida e, ao falar de sua infância, nos possibilita pensar como era ser uma criança negra e…

IBFC· Pref C Sto Agostinho· 2019

A Resolução nº 01/2004 – CNE/CP institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana a serem observadas pelas Institu…

Vunesp· Pref Olímpia· 2019

De acordo com o documento “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e o Africana”, Parecer CNE/CP n 03/2004, ações afirmativas r…

IDHTEC· Pref Macaparana· 2019

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana; Para conduzir suas ações, os sistemas de ensino, os estabelecime…

OBJETIVA CONCURSOS· Pref Chapecó· 2019

Segundo Carreira, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: ( ) O primeiro passo de qualquer estratégia que vise à superação do racismo no…

Vunesp· Pref Peruíbe· 2019

Durante visita a uma escola, uma supervisora de ensino presenciou uma discussão entre dois professores acerca da Resolução CNE/CP no 1/2004. Um deles defendia que todos somos iguais e, por isso, não vê necessidade de Ed…

OBJETIVA CONCURSOS· Pref Viadutos· 2019

De acordo com a Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da Igualdade Racial, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE: Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é…

Vunesp· Pref Peruíbe· 2019

A Resolução n 1, de 17 de junho de 2004 – Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- -Brasileira e Africana – prevê que a educação…

IDHTEC· Pref Macaparana· 2019

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana apontam como objetivos, EXCETO:

OBJETIVA CONCURSOS· Pref Chapecó· 2019

Segundo CARREIRA, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (---) O primeiro passo de qualquer estratégia que vise à superação do racismo…

FEPESE· Pref Florianópolis· 2019

Analise as afirmativas abaixo de acordo com a Educação das Relações Étnico-Raciais no âmbito da Educação Básica, a Educação Escolar Indígena. 1. No Brasil, há variados povos indígenas sobreviventes, cada um com sua líng…

FCC· SEC BA· 2018

Tendo em vista que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos e que todas as pessoas são iguais perante a lei e têm direito a igual proteção contra qualquer discriminação e contra qualquer inc…

COSEAC· Prefeitura Municipal de Maricá· 2018

Leia o texto abaixo. No dia 6 de junho, a escola municipal Áurea Pires da Gama, do quilombo de Santa Rita do Bracuí, em Angra dos Reis, foi depredada. Segundo a coordenadora da Associação de Remanescentes do Quilombo lo…

Com. Org. (IFSP)· IF SP· 2018

Leia o excerto abaixo: “[…] É como se tivessem elegido uma casta, a humanidade, e todos que estão fora dela são a sub-humanidade. Não são só os caiçaras, quilombolas e povos indígenas, mas toda vida que deliberadamente…

Cebraspe· MPU· 2018

Situação hipotética: O professor de história de uma escola pública de ensino fundamental está temporariamente impedido pela direção de continuar ministrando conteúdos sobre história e cultura da África. A medida foi tom…

FEPESE· Pref Florianópolis· 2018

La “Matriz Curricular para Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação Básica” afirma que la diversidad étnica en los currículos implica en debatir los fenómenos históricos, políticos, económicos y sociales del etn…

FEPESE· Pref Florianópolis· 2018

As culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas encontram-se inseridas no nosso cotidiano. Acerca do tema, é correto afirmar: 1. A cultura afro-brasileira é o conjunto de manifestações culturais do Brasil que sofrer…

Cebraspe· SEE DF· 2017

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos e para o Ensino Médio contêm como um de seus componentes curriculares obrigatórios o reconhecimento da participação dos povos africanos na form…

CEV UECE· UECE· 2017

Atente ao que se diz a seguir a respeito das questões étnicas africanas no Brasil. I. O triângulo dos fluxos econômicos comerciais do século XV ao XIX, envolvendo a Europa, África e América, que tinha o Oceano Atlântico…

Cebraspe· MP/RR· 2017

De acordo com o Estatuto da Igualdade Racial, o estudo da história geral da África e da história da população negra do Brasil é obrigatório nos estabelecimentos de ensino