Educação das relações étnico-raciais (Leis 10.639/2003 e 11.645/2008)

UNIDAVI· Pref Agrolândia· 2026

A valorização da diversidade no ambiente escolar é um desafio para o Assistente Social frente ao preconceito e à discriminação histórica de grupos minoritários. Sobre as políticas de promoção da igualdade étnico-racial…

FGV· Pref Salvador· 2026

A equipe de professores de uma escola municipal de Salvador planeja uma festa cultural sobre Educação em Direitos Humanos, a partir do entendimento das Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008. A coordenação pedagógica pret…

Instituto AOCP· Pref V Conquista· 2026

Em determinada escola, Maria é uma criança negra que usa cabelo trançado, e dois colegas proferem xingamentos sobre a cor da sua pele e seu cabelo. A monitora escolar, ao presenciar a situação, critica Maria, afirmando…

ISET· Pref Canudos· 2026

A Lei nº 10.639/2003 tornou obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio. No cotidiano escolar, o assistente social deve atuar no enfrentamento…

CEV URCA· Pref Crato· 2026

(PSPT/CRATO) A Região do Cariri cearense, especialmente a região metropolitana formada por Crato, Juazeiro do Norte e Barbalha, abriga um denso sistema de práticas culturais e devocionais que se expressam tanto no patri…

OBJETIVA CONCURSOS· Pref Sossêgo· 2026

De acordo com o Parecer CNE/CP nº 3/2004, que dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, para conduzir…

Instituto Verbena· Pref Sen Can· 2026

A história e cultura afro-brasileira e indígena são fundamentais para a formação social, econômica e política do Brasil, conforme estabelece a Lei nº 11.645/2008. Os grafismos, como os observados nos acessórios da pesso…

Com Exam Pref Bauru· Pref Bauru· 2026

No cotidiano de uma escola pública, o assistente social atua de forma articulada com a equipe pedagógica na promoção de ações educativas voltadas ao enfrentamento do racismo, à valorização da diversidade e à garantia de…

Avança SP· Pref Louveira· 2026

De acordo com a Resolução CNE/CP nº 01/2004, o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana tem por objetivo o , história e cultura dos afro-brasileiros, bem como a garantia de reconhecimento e igualdade de v…

Legalle· Pref S Lourenço Sul· 2026

O Ministério da Educação regulamenta o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica. Considerando isso, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F): ( ) A incl…

INEP (ENEM)· PND· 2025

Em um plano de aula, uma professora do Ensino Médio utilizou a obra Asé Abdias como recurso pedagógico. Um dos objetivos da aula era promover o debate sobre a temática étnico-racial no contexto brasileiro. Para alcançar…

Fundatec· Prefeitura Municipal de Porto Mauá/RS Concurso Público nº· 2025

Em uma escola, a diretora planeja o currículo para o próximo ano letivo e busca cumprir as determinações legais sobre a história e cultura afro-brasileira. O que o Estatuto Nacional da Igualdade Racial estabelece sobre…

Vunesp· PPS· 2025

Leia o trecho. Uma pesquisa da IPEC (Inteligência em Pesquisa e Consultoria Estratégica) coloca o ambiente escolar no topo da lista de locais em que os brasileiros mais afirmam ter sofrido a violência racial. Foram ouvi…

UPENET· Prefeitura de Petrolina· 2025

No que se refere à educação para as relações étnico-raciais, Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva enfatiza que “Para obter êxito, a escola e seus professores não podem improvisar. Têm que desfazer mentalidade racista e…

FGV· AgSUS· 2025

Saulo tem 10 anos e foi adotado pelo casal Jussara e Irineu. A adoção tem contornos inter-raciais pois Saulo é negro e os adotantes são brancos. Após a concessão da guarda, o menino passou a expressar para os pais que s…

Com Exam Pref Bauru· Pref Bauru· 2025

Entre as determinações que as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, dispõe está que o ensino de História e Cultur…

Fronte· Pref Santa Bárbara· 2025

Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com os princípios da educação para as relações étnico-raciais previstas pela Lei nº 10.639/2003:

Fundatec· Prefeitura Municipal de Imbé/RS Concurso Público nº 001/· 2025

Considerando a Constituição Federal e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais, assinale a alternativa correta sobre as políticas de reparação, reconhecimento e valorização.

Instituto JK· Pref Icatu· 2024

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, identifique a alternativa que melhor representa a ab…

Avança SP· Pref SL da Serra· 2024

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais “constituem-se de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento, execução e avaliação da Educação, e têm por meta, promover a…