Biologia e Ciências

Biologia e CiênciasSegunda lei de Mendel e interações gênicas· 2011· USP

Em tomates, a característica planta alta é dominante em relação à característica planta anã e a cor vermelha do fruto é dominante em relação à cor amarela. Um agricultor cruzou duas linhagens puras: planta alta/fruto ve…

Biologia e CiênciasSistema nervoso e órgãos dos sentidos· 2011· USP

Num ambiente iluminado, ao focalizar um objeto distante, o olho humano se ajusta a essa situação. Se a pessoa passa, em seguida, para um ambiente de penumbra, ao focalizar um objeto próximo, a íris

Biologia e CiênciasEfeito estufa, aquecimento global e camada de ozônio· 2011· USP

Uma das consequências do “efeito estufa” é o aquecimento dos oceanos. Esse aumento de temperatura provoca

Biologia e CiênciasTranscrição, tradução e código genético· 2011· USP

Uma mutação, responsável por uma doença sanguínea, foi identificada numa família. Abaixo estão representadas sequências de bases nitrogenadas, normal e mutante; nelas estão destacados o sítio de início da tradução e a b…

Biologia e CiênciasSistema circulatório e sangue· 2010· USP

A figura abaixo representa, em corte longitudinal, o coração de um sapo. Comparando o coração de um sapo com o coração humano, pode-se afirmar que

Biologia e CiênciasTeorias evolutivas e seleção natural· 2010· USP

Os resultados de uma pesquisa realizada na USP revelam que a araucária, o pinheiro brasileiro, produz substâncias antioxidantes e fotoprotetoras. Uma das autoras do estudo considera que, possivelmente, essa característi…

Biologia e CiênciasEsquistossomose· 2010· USP

Ao noticiar o desenvolvimento de mecanismos de prevenção contra a esquistossomose, um texto jornalístico trouxe a seguinte informação: Proteína do parasita da doença “ensina” organismo a se defender dele. Folha de S. Pa…

Biologia e CiênciasEcologia de populações· 2010· USP

Em 1910, cerca de 50 indivíduos de uma espécie de mamíferos foram introduzidos numa determinada região. O gráfico abaixo mostra quantos indivíduos dessa população foram registrados a cada ano, desde 1910 até 1950. Esse…

Biologia e CiênciasHerança ligada ao sexo e determinação do sexo· 2010· USP

No heredograma abaixo, o símbolo representa um homem afetado por uma doença genética rara, causada por mutação num gene localizado no cromossomo X. Os demais indivíduos são clinicamente normais. As probabilidades de os…

Biologia e CiênciasGrupos vegetais: briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas· 2010· USP

Na evolução dos vegetais, o grão de pólen surgiu em plantas que correspondem, atualmente, ao grupo dos pinheiros. Isso significa que o grão de pólen surgiu antes

Biologia e CiênciasMembrana plasmática e transporte· 2010· USP

Uma das extremidades de um tubo de vidro foi envolvida por uma membrana semipermeável e, em seu interior, foi colocada a solução A. Em seguida, mergulhou-se esse tubo num recipiente contendo a solução B, como mostra a F…

Biologia e CiênciasCaracterísticas e níveis de organização dos seres vivos· 2010· USP

O quadro abaixo lista características que diferenciam os reinos dos fungos, das plantas e dos animais, quanto ao tipo e ao número de células e quanto à forma de nutrição de seus integrantes. Com relação a essas caracter…

Biologia e CiênciasCiclo celular, mitose e meiose· 2010· USP

A figura abaixo representa uma célula diploide e as células resultantes de sua divisão. Nesse processo,

Biologia e CiênciasCordados e vertebrados· 2010· USP

Considere os filos de animais viventes e as seguintes características relacionadas à conquista do ambiente terrestre: I. Transporte de gases feito exclusivamente pelo sistema respiratório, independente do sistema circul…

Biologia e CiênciasRespiração celular e fermentação· 2009· USP

A cana-de-açúcar é importante matéria-prima para a produção de etanol. A energia contida na molécula de etanol e liberada na sua combustão foi

Biologia e CiênciasSistema digestório· 2009· USP

O fígado humano é uma glândula que participa de processos de digestão e absorção de nutrientes, ao

Biologia e CiênciasInvertebrados e artrópodes· 2009· USP

Um determinado animal adulto é desprovido de crânio e apêndices articulares. Apresenta corpo alongado e cilíndrico. Esse animal pode pertencer ao grupo dos

Biologia e CiênciasCadeias e teias alimentares, fluxo de energia e pirâmides· 2009· USP

No esquema abaixo, as setas numeradas de I a IV indicam transferências de moléculas ou energia entre seres vivos e entre eles e o ambiente. Assinale a alternativa do quadro abaixo que mostra, corretamente, as passagens…

Biologia e CiênciasSegunda lei de Mendel e interações gênicas· 2009· USP

Numa espécie de planta, a cor das flores é determinada por um par de alelos. Plantas de flores vermelhas cruzadas com plantas de flores brancas produzem plantas de flores cor-de-rosa. Do cruzamento entre plantas de flor…

Biologia e CiênciasTranscrição, tradução e código genético· 2009· USP

Há uma impressionante continuidade entre os seres vivos (...). Talvez o exemplo mais marcante seja o da conservação do código genético (...) em praticamente todos os seres vivos. Um código genético de tal maneira “unive…