Língua Portuguesa

Língua PortuguesaDenotação e conotação· 2013· IF SUL

Em que fragmento há palavra ou expressão empregada em sentido conotativo?

Língua PortuguesaDenotação e conotação· 2013· IF SUL

Segundo Sacconi (1999), palavras e locuções denotativas são aquelas que não se enquadram em nenhuma das classes de palavras, não exercendo uma função sintática na oração, por terem essencialmente natureza afetiva, subje…

Língua PortuguesaHiperonímia, hiponímia e campo semântico· 2013· IF SUL

Leia o texto a seguir. [...] As relações e as diferenças entre termos linguísticos se desenvolvem em duas esferas distintas, cada uma das quais é geradora de certa ordem de valores; a posição entre essas duas ordens faz…

Língua PortuguesaModalização e marcas de subjetividade· 2013· IF SUL

Analise as assertivas relacionadas à linguagem empregada no texto. I. A autora utiliza-se de linguagem subjetiva, ao empregar termos e expressões que explicitam o envolvimento afetivo diante do que é abordado no texto.…

Língua PortuguesaAdvérbio e locução adverbial· 2013· IF SUL

Segundo Cegalla (2005, p. 259), “a maioria dos advérbios modifica o verbo, ao qual acrescentam uma circunstância. Só os de intensidade é que podem também modificar adjetivos e advérbios.” Agora, observe os advérbios des…

Língua PortuguesaPronomes relativos· 2013· IF SUL

Juntando-se as orações • As mídias digitais revolucionaram a comunicação. • Ninguém mais pode viver sem as mídias digitais. com o auxílio de um pronome relativo, obtém-se:

Língua PortuguesaEstratégias e tipos de argumento· 2013· IF SUL

Analise as afirmativas seguintes acerca do texto. I. O período “você ganhar mais porque tem uma profissão especializada não te torna melhor que ninguém...” (linhas 7 e 8) apresenta o ponto central a ser debatido e defen…

Língua PortuguesaEscolas literárias brasileiras· 2013· IF SUL

Leia os textos a seguir. Texto 1 Eu, etiqueta [...] Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro, Minha gravata e cinto e escova e pente, Meu copo, minha xícara, Minha toalha de banho e sabonete, Meu isso, meu aquilo. Desde a c…

Língua PortuguesaInferências, pressupostos e subentendidos· 2013· IF SUL

Da última frase do texto “... mas amadurecer não precisa ser renunciar a todas as nossas crenças.” (linhas 46 e 47), infere-se que

Língua PortuguesaDerivação· 2013· IF SUL

Com foco em Carone (2004), analise as afirmativas a seguir: I. Em ‘namora’ (linha 7), ocorre um processo de criação vocabular denominado de derivação regressiva. II. Em ‘burrinha’ (linha 7), ocorre um processo de afixaç…

Língua PortuguesaAcentuação de oxítonas e monossílabos tônicos· 2013· IF SUL

A retirada do acento gráfico de uma palavra pode levar, muitas vezes, à mudança de classe gramatical. Considerando essa afirmação, que palavra, dentre as opções a seguir, manteria a mesma classe caso perdesse o acento g…

Língua PortuguesaAcentuação de oxítonas e monossílabos tônicos· 2013· IF SUL

No que diz respeito à acentuação gráfica e à ortografia vigentes, em que alternativa a afirmação está correta?

Língua PortuguesaPonto de vista e posicionamento do autor· 2013· IF SUL

Conforme refere Sacconi (1999), adjetivo é toda e qualquer palavra que, junto de um substantivo, indica qualidade, defeito, estado ou condição. Considerando essa definição e o fato de os adjetivos poderem funcionar em u…

Língua PortuguesaRegência· 2013· IF SUL

Considere os seguintes trechos: I. Esses conceitos são basicamente inversos aos conceitos da sociedade brasileira (linha 15) II. ficam confusos ao encontrar de volta hostilidade (linha 19) III. O quanto você estudou pod…

Língua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2013· IF SUL

Em que alternativa a afirmação sobre a concordância verbo-nominal está ERRADA?

Língua PortuguesaSinônimos e antônimos· 2013· IF SUL

Em cada uma das alternativas a seguir, há uma proposta de substituição vocabular por um sinônimo. Considerando o contexto no qual a palavra em destaque está empregada, a opção cuja proposta de sinonímia provoca alteraçã…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2013· IF SUL

Leia o fragmento a seguir. A grade entreabriu-se e eu saí, o carcereiro foi me segurando no braço pelo corredor, escutei o burburinho da sala do delegado, quando cheguei na porta quase todos silenciaram, dois flashes ex…

Língua PortuguesaEscolas literárias brasileiras· 2013· IF SUL

Observe as seguintes afirmações: Texto 1 A literatura é instrumento ideológico: um conjunto de histórias que seduzem os leitores para que aceitem os arranjos hierárquicos da sociedade? Se as histórias aceitam sem discus…

Língua PortuguesaEscolas literárias brasileiras· 2013· IF SUL

Alfredo Bosi, em História Concisa da Literatura Brasileira, afirma que, a partir de 1950, houve uma renovação no gosto da arte regional e popular. Dentre os representantes dessa vertente, cita o paraibano Ariano Suassun…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2013· IF SUL

Considerando o texto lido, julgue as afirmativas seguintes em C, para as corretas, e em E, para as erradas. ( ) O surgimento da internet seduziu os adolescentes, levando-os a compartilhar e a publicar constantemente inf…