Artes e Música

Artes e MúsicaAcordes e cifragem· 2014· IF SUL

Após a leitura do Exercício com acordes – 1, afirma-se que ficaram colocados na seguinte sequência: I. Compasso 1- Am/G – Compasso 2-Gm – Compasso 3–C Maj– Compasso 4–F M II. Compasso 1- Am/G – Compasso 2-G7 – Compasso…

Artes e MúsicaTeoria musical e notação· 2014· IF SUL

Observe a sequência com o nome correto das notas em Clave de Fá 2, colocadas duas em cada compasso. Os nomes da sequência das notas são: I. Dó Dó / Si Fá / Dó Mi [i9] II. Dó Lá / Sol Fá / Do Mi III. La Do / Sol Fa / Do…

Artes e MúsicaMúsica barroca, clássica e romântica· 2014· IF SUL

O tipo de composição descrito no texto é uma das características da música criada no século:

Artes e MúsicaTonalidade, armadura de clave e transposição· 2014· IF SUL

Observe o trecho denominado TONALIDADES 1: Os nomes das tonalidades que aparecem no trecho TONALIDADES 1 são: I. Si Maior – Mi Maior – Re Bemol Maior[i5] II. Mi Maior – Fa Maior – Si Bemol Maior III. Si Maior – Mi Maior…

Artes e MúsicaCanto e classificação vocal· 2014· IF SUL

Quando trabalhamos com corais a quatro vozes, elas são divididas em masculinas e femininas. De acordo com a tessitura, as vozes masculinas podem ser divididas em tenores e baixos, e as femininas em sopranos e contraltos…

Artes e MúsicaHistória da arte e movimentos artísticos· 2010· IF SUL

Segundo Heartney o termo “pós-modernismo” foi introduzido na consciência popular por meio da arquitetura, em 1979, quando Philip Johnson, um dos fundadores da forma austera da arquitetura moderna, conhecida como Estilo…

Artes e MúsicaArte contemporânea e performance· 2010· IF SUL

Assinale com (C) CERTO e (E) ERRADO as seguintes afirmações acerca de considerações sobre a “Arte Contemporânea”, idéias do professor e curador Agnaldo Farias. ( ) Embora ancorado no senso comum, quando aplicado à arte…

Artes e MúsicaHistória da arte e movimentos artísticos· 2010· IF SUL

“A história da arte demonstra que o corpo humano sempre esteve, de uma maneira ou de outra, com maior ou menor intensidade, no foco de atenção dos artistas. A par do teatro e da dança que são artes do corpo por excelênc…

Artes e MúsicaHistória da arte e movimentos artísticos· 2010· IF SUL

Por volta de 1984 foi montada no Museum of Modern Art de Nova York, uma exposição cujo título era Primitivism in 20 th Century Art. Mostrava as influências da arte africana sobre os gênios do modernismo ocidental, um im…

Artes e MúsicaTécnicas artísticas – pintura, gravura, escultura e artesanato· 2010· IF SUL

J. Borges ( ) É um dos representantes mais significativos do trabalho com a madeira, com suas esculturas de presépios, cenas rurais e seres da fauna. Nasceu em Minas Gerais. ( ) É uma das maiores expressões da gravura p…

Artes e MúsicaArte contemporânea e performance· 2010· IF SUL

Buscando constituir uma síntese das principais questões que nortearam a produção de arte nas décadas de 1960 e 1970 no Brasil, e assim instaurar um certo “espírito contemporâneo”, Canongia faz um paralelo entre moviment…

Artes e MúsicaDesenho e perspectiva· 2010· IF SUL

Observe as três representações abaixo e identifique o tipo de corte utilizado em cada uma. 1) 2) 3) A seqüência correta de utilização de cortes, em ordem numérica, é:

Artes e MúsicaLeitura de imagem e estética da arte· 2010· IF SUL

Para Chauí (1995), “no decorrer da história das artes, duas concepções predominam e são concernentes às finalidades e às funções da atividade artística”. Essas concepções são:

Artes e MúsicaArte contemporânea e performance· 2010· IF SUL

“são objetos que, encerrando a cor como uma massa (de pigmentos, terra, poeira, líquidos, panos), a isolam do campo global à maneira de um centro de energia para o qual a psique e o corpo do observador imediatamente se…

Artes e MúsicaFotografia e linguagem cinematográfica· 2010· IF SUL

“A fotografia marcou uma etapa suplementar e decisiva na automatização da representação. Com ela, o conjunto do trabalho executado pela dupla olho-mão na perspectiva através do intersector é totalmente desempenhada pelo…

Artes e MúsicaArte contemporânea e performance· 2010· IF SUL

No plano de conteúdo, a pop art, manifesta com toda a clareza a cultura, não entendida num sentido antropológico, do nosso tempo, mas a sociedade do bem-estar, do consumo, dos tempos livres, isto é, da cultura de massas…

Artes e MúsicaSérie harmônica e acústica musical· 2010· IF SUL

Um gerador síncrono trifásico alimenta uma carga trifásica resistiva pura, com tensão e frequência constantes. È correto afirmar que, à medida que se aumenta a corrente de excitação do campo principal da máquina síncron…

Artes e MúsicaArte contemporânea e performance· 2010· IF SUL

Segundo Anne Cauquelin há de fato um sistema das artes que auxilia o público a apreender o conteúdo de uma obra de arte, mas a autora, especificando o momento contemporâneo, entende que há um outro sistema, diferente da…

Artes e MúsicaLinguagem visual e teoria das cores· 2010· IF SUL

Associe os termos que se referem as Categorias Conceituais - técnicas visuais aplicadas (GOMES FILHO, 2000, p.75), que se encontram no primeiro bloco, de acordo com as imagens presentes no segundo bloco. 1- Simplicidade…

Artes e MúsicaArte contemporânea e performance· 2008· IF SUL

Segundo Archer (2001), o feminismo dos anos 70 ressurgiu na década seguinte na obra de Sherrie Levine, Cindy Shermann (1954- ), Louise Lawler (1947- ), Bárbara Kruger (1945- ) e Jenny Holzer (1950 - ), que via na maneir…