Língua Portuguesa

Língua PortuguesaTipologia textual· 2009· IF PE

É correto afirmar que, no TEXTO 1, predomina o gênero argumentativo, porque

Língua PortuguesaFinalidade do texto e intenção do autor· 2009· IF PE

Pela leitura do Texto 1, é correto deduzir que o autor está preocupado com

Língua PortuguesaGêneros jornalísticos· 2009· IF PE

De acordo com os gêneros jornalísticos, os releases do tipo artigo, dirigido, nota oficial e comunicado são classificados, respectivamente, em

Língua PortuguesaFinalidade do texto e intenção do autor· 2009· IF PE

Com o fragmento “Fala-se em tolerância. Pois não é disso que se trata. Trata-se de respeito”, o autor está pedindo

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2009· IF PE

“A luta para manter-se de pé e mantê-las, as idéias, flecheiras.” No contexto, o termo grifado significa:

Língua PortuguesaPontuação· 2009· IF PE

O comentário acerca do emprego dos sinais de pontuação está correto em:

Língua PortuguesaFatores de textualidade· 2009· IF PE

Para construir o sentido, o autor se valeu de escolhas lexicais do tipo “vôo cego do homem rumo à barbárie” e “lógica insana”, entre outras. Dentro do contexto, essa seleção

Língua PortuguesaPeríodo composto por coordenação· 2009· IF PE

“Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar”. As relações semânticas entre os períodos são, respectivamente:

Língua PortuguesaFatores de textualidade· 2009· IF PE

Observe as proposições acerca do Texto 1. I. O texto começa de forma espontânea, coloquial “E aí está meu disco.” Esse estilo, porém, não afeta a cadeia coesiva; faz parte da leveza da crônica. II. Na passagem “nem quer…

Língua PortuguesaFunções da linguagem· 2009· IF PE

Levando em consideração as funções da linguagem propostas por Roman Jakobson, assinale a alternativa NÃO verdadeira, no que se refere à construção da notícia.

Língua PortuguesaCompreensão de informações explícitas· 2009· IF PE

Analise as proposições abaixo: I. O apelo dos ecologistas, desde a origem, recebeu o aplauso de diferentes segmentos sociais. II. Não há dúvidas de que o crescimento econômico sempre agrega indicadores sociais positivos…

Língua PortuguesaParáfrase e síntese de textos· 2009· IF PE

Chico César, em “Respeitem meus cabelos, brancos”, parafraseia uma composição de Herivelto Martins: “Respeitem, ao menos, meus cabelos brancos”. A nova versão do compositor paraibano

Língua PortuguesaIdeia central, tema e título· 2009· IF PE

Sobre o núcleo temático do texto, é correto afirmar que

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2009· IF PE

Assinale o comentário EQUIVOCADO em relação às idéias do texto.

Língua PortuguesaRegência· 2009· IF PE

Assinale o item em que a regência atende à norma culta escrita e o sentido não é alterado.

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2009· IF PE

“Retira-me do Brasil e a ele sempre me devolve, cada vez mais incestuosamente” ̛ dentro do contexto, o termo grifado aponta para a idéia de

Língua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2008· IF PE

Volte ao Texto 2 para marcar a única alternativa em que o comentário NÃO atende à norma culta escrita, no que diz respeito à concordância verbo-nominal.

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2008· IF PE

Analise as proposições sobre o Texto 2. I. O emprego da forma verbal “empilham-se” sugere elogio à profissão de camelô. II. O pronome “Eles” tem função anafórica porque retoma um termo já enunciado. III. O conector “ent…

Língua PortuguesaEstratégias e tipos de argumento· 2008· IF PE

Analise as proposições sobre a produção do sentido no Texto1. I. O recurso da gradação, no segundo parágrafo, enfatiza e favorece a argumentação. II. O adjetivo “engraçados” (linha 3) agrega um toque de humor coerente c…

Língua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2008· IF PE

Assinale a única alternativa em que o comentário NÃO atende à norma culta escrita, no que diz respeito à concordância verbo-nominal.