Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaTeorias do currículo· 2026· IF PI

Tomando como base a noção de “intelectuais orgânicos” de Gramsci e Giroux vê os professores como “intelectuais transformadores”. Através do conceito de “voz” Giroux concede um papel ativo à sua participação – um papel q…

Educação e PedagogiaPedagogia histórico-crítica· 2026· IF PI

Sobre a Pedagogia Histórico-Crítica, Saviani pensou em denominá-la de pedagogia revolucionária e de pedagogia dialética. Porém, entendeu que Pedagogia Histórico-Crítica era o nome mais adequado, pois, por um lado, conte…

Educação e PedagogiaFinanciamento da educação e Fundeb· 2026· IF PI

“Chamamos de vinculação constitucional a previsão de percentual mínimo da arrecadação que deve ser destinada ao fi nanciamento da Educação. No Brasil, historicamente essa vinculação tem sido feita em diferentes patamare…

Educação e PedagogiaLDB – Direito à educação e dever do Estado· 2026· IF PI

A Lei nº 9.394, de 20/12/1996, que institui as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), apresenta dispositivos legais em consonância com os direitos e garantias fundamentais previstos na Constituição Federal de 19…

Educação e PedagogiaDesenho universal para a aprendizagem e adaptações curriculares· 2026· IF PI

A literatura contemporânea sobre inclusão e a legislação (LDB - Lei nº 9.394/96, art. 59) discutem as formas de acesso ao ensino para alunos com defi ciência. Delou, C. M. C.; Oliveira, W. M. Práticas curriculares no âm…

Educação e PedagogiaBNCC – Ensino fundamental e áreas do conhecimento· 2026· IF PI

Leia os itens a seguir: 1. Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos…

Educação e PedagogiaSaberes docentes· 2026· IF PI

Maria da Graça Mizukami, em "Aprendizagem da docência: algumas contribuições de L.S.Shulman (2004)", reforça que os cursos de formação inicial, quer seja na modalidade presencial ou a distância, precisam garantir que os…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2026· IF PI

No artigo Práticas musicais e classes sociais: estrutura de um campo local de Michel Bozon (2000), ele cita a distinção entre os modelos de sociabilidade e prática musical da Fanfarra, a Harmonia (estilo de Banda Marcia…

Educação e PedagogiaMulticulturalismo e diversidade cultural· 2026· IF PI

“Nos Estados Unidos, o multiculturalismo originou-se exatamente como uma questão educacional ou curricular. Os grupos culturais subordinados - as mulheres, os negros, as 17 mulheres e os homens homossexuais - iniciaram…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2026· IF PI

Mateiro e Ilari (2012) apontam para a importância de se estudarem os métodos de educação musical que surgiram até meados do século XX e que possuem um imenso valor histórico, sociológico, educacional, fi losófi co e psi…

Educação e PedagogiaCompetências docentes – Perrenoud· 2026· IF PI

Para Boscarioli e Bastos (2020, p.02) as Dimensões da Competência Profi ssional Docente se estruturam a partir de três dimensões: à prática. Conhecimentos da área, da etapa e do componente curricular. Conhecimentos que…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2026· IF PI

No campo da Educação Musical, a teoria musical tem sido, historicamente, apresentada como um sistema normativo de regras e convenções, muitas vezes dissociado da experiência estética e da prática performática. Segundo M…

Educação e PedagogiaLeis 10.639/2003 e 11.645/2008 – História e cultura afro-brasileira e indígena· 2026· IF PI

A Lei nº 11.645/2008 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) para incluir conteúdos sobre a história e cultura afro-brasileira e indígena nos currículos escolares. BRASIL, Lei 1Nº 11.645, de 10 de…

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2026· IF PI

No contexto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e da organização do Ensino Médio por áreas de conhecimento e itinerários formativos, o ensino de Geografi a é orientado pela articulação entre formação geral básica e…

Educação e PedagogiaPolíticas educacionais e reformas· 2026· IF PI

Uma “[...] característica estrutural da política educacional brasileira, que opera como um óbice ao adequado encaminhamento das questões da área, é a descontinuidade. Esta se manifesta de várias maneiras, mas se tipifi…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2026· IF PI

Analise a representação gráfi ca do Modelo Espiral de Desenvolvimento de Swanwick e Tillman (1986) abaixo: Considere a afi rmação a seguir, baseada na defi nição desses níveis, e assinale a alternativa que apresenta COR…

Educação e PedagogiaTecnologias digitais na educação· 2026· IF PI

Recursos educacionais abertos (REA) é um movimento internacional impulsionado pela Internet que tem como objetivo promover o acesso, uso e reuso de bens digitais educacionais comuns, defi nição formal construída em cola…

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2026· IF PI

Considerando o texto apresentado e as especifi cidades do ensino de Piano Complementar nos cursos de Licenciatura em Música, avalie a proposta de um coordenador pedagógico que visa reestruturar a disciplina para superar…

Educação e PedagogiaLibras – Decreto 5.626/2005· 2026· IF PI

A Lei nº 10.436/2002 reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como meio legal de comunicação e estabelece diretrizes para sua garantia e difusão nos diferentes âmbitos sociais. Considerando o disposto nessa lei,…

Educação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2026· IF PI

“A formação de professores para atuar na educação inclusiva é um tema de extrema relevância no cenário educacional contemporâneo, especialmente diante dos desafi os impostos pelas mudanças nas políticas públicas e pelas…