Língua Portuguesa

Língua PortuguesaAspas, travessão e parênteses· 2016· UFPEL

O uso da palavra certa (linha 5), aliado à colocação de aspas na palavra ansiedade (linha 5),acrescenta à expressão o sentido de

Língua PortuguesaInferências, pressupostos e subentendidos· 2016· UFPEL

Considere as palavras destacadas no trecho a seguir. “Assim você que não anda conversando nada muito interessante com ninguém, sente que ainda faz parte de uma comunidade que agora é chamada de audiência.” (5º parágrafo…

Língua PortuguesaTempos verbais do indicativo· 2016· UFPEL

Sobre as formas verbais, em “... montara a própria empresa, perdera tudo...”, são feitas estas afirmativas: I. Pertencem à primeira conjugação. II. Não podem ser substituídas, de acordo com a norma culta, pelas formas v…

Língua PortuguesaFinalidade do texto e intenção do autor· 2014· UFPEL

O objetivo principal desse texto é

Língua PortuguesaPeríodo composto por coordenação· 2014· UFPEL

O segmento “do alerta à exaustão” (l. 6) indica

Língua PortuguesaCompreensão de informações explícitas· 2014· UFPEL

A expressão “pior doente” (l. 13) diz respeito a:

Língua PortuguesaAspas, travessão e parênteses· 2014· UFPEL

As aspas (l. 02) são utilizadas no texto para

Língua PortuguesaEstratégias e tipos de argumento· 2014· UFPEL

Para explicar o que é neuróbica, o autor, no texto,

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2014· UFPEL

A frase que apresenta o mesmo uso da palavra “até” (l. 3), no texto, é

Língua PortuguesaNíveis de linguagem: formal e informal· 2014· UFPEL

Em relação à linguagem empregada, o texto apresenta

Língua PortuguesaCoesão referencial: anáfora e catáfora· 2014· UFPEL

A palavra “isso” (l. 10) refere-se a

Língua PortuguesaPonto e vírgula e dois-pontos· 2014· UFPEL

O uso dos dois pontos, no segundo parágrafo, em ambas as ocorrências, tem o objetivo de

Língua PortuguesaColocação pronominal· 2014· UFPEL

Na tira, o pronome a ser empregado no espaço, de acordo com a norma padrão, deve ser

Língua PortuguesaDenotação e conotação· 2014· UFPEL

A palavra “faísca” (l. 5) está sendo empregada, no texto, em sentido

Língua PortuguesaPronomes relativos· 2014· UFPEL

A expressão “de onde” (l. 4) pode ser substituída por

Língua PortuguesaOperadores argumentativos· 2014· UFPEL

O principal recurso empregado na construção do texto é

Língua PortuguesaHiperonímia, hiponímia e campo semântico· 2014· UFPEL

Malhar e treinar, no texto, são usados

Língua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2014· UFPEL

A palavra “estimuladas” (l. 1) concorda, no texto, com

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2014· UFPEL

O estudo relatado no texto

Língua PortuguesaFiguras de sintaxe: anáfora, polissíndeto, hipérbato e elipse· 2014· UFPEL

A repetição do “que” (l.6 a l. 7) indica