Question

Marina, professora universitária, afirma praticar a Educação Inclusiva defendida por Santos e Paulino (2008), porém, em sala aula, ela preza por nivelar os discursos e a prática de seus alunos, e segue, rigorosamente, um currículo conteudista. Entre os argumentos para que Marina modifique sua prática, tornando-a realmente inclusiva na perspectiva dos referidos autores, qual não deve ser adotado?

Accepted Answer

C) Igualdade, um dos fundamentos da Educação Inclusiva, não é, de forma alguma, tornar igual. Sendo assim, no processo de ensino-aprendizagem, as diferenças não devem ser levadas em conta.

Answer

A) Apesar de o conteúdo fazer parte do currículo, numa perspectiva inclusiva, a idéia de currículo relacionada apenas a conteúdo deve ser radicalmente revista, posto que, muitas vezes, os saberes exigidos dos alunos em tais situações não oferecem respostas para suas questões cotidianas.

Answer

B) A relação impositora de uma quantidade de conteúdos em tempo preestabelecido não é democrática, o que não é coerente com uma educação que inclui sujeitos nos processos decisórios e cotidianos por meio da participação.

Answer

D) A participação é essencial em toda proposta de inclusão; sem isso, os alunos são impedidos de exercer seu poder de decisão sobre o que é importante ser aprendido e ensinado.

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