Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2015· UFPI

Sobre as restrições na formação de sinais, os estudos de Battison (1978) apresentam duas restrições fonológicas na produção de diferentes tipos de sinais, envolvendo as duas mãos. Estas restrições são:

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2015· UFPI

Segundo Roberts (1992), há seis competências necessárias para uma boa atuação do profissional tradutorintérprete. O autor afirma que é necessário possuir “conhecimento requerido para compreender o conteúdo de uma mensag…

Libras, Braille e Educação EspecialSistema Braille – Grafia para a língua portuguesa e normas de transcrição· 2015· Pref Bom Jesus (PI)

No sistema de escrita em Braile para cegos, os caracteres são representados por um conjunto de seis pontos distribuídos de forma retangular, onde pelo menos um deles se destaca em relação aos demais. A figura abaixo rep…

Libras, Braille e Educação EspecialLei 12.319/2010 – Profissão de tradutor e intérprete de Libras· 2015· UFPI

De acordo com a Lei nº 12.319/10, o profissional intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos a ela inerentes, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do surdo. Em especial, o…

Libras, Braille e Educação EspecialVerbos e concordância verbal em Libras· 2015· UFPI

Sobre os verbos com concordância, Liddell (1990) analisa seu comportamento e distingue três situações:

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2015· UFPI

Um tipo de processo morfológico comum na Língua de Sinais Brasileira é aquele que deriva nomes de verbos. A LSB apresenta padrão regular para a distinção entre nomes e verbos. O parâmetro de formação dos sinais que é al…